Вычислите: 11/48-5/36; 4/5-2/3+4/15; 7/8+11/12-5/6

1. (33-20)/144=13/144 2. (12-10+4)/15=6/15=2/5 3. (21+22-20)/24=23/24

1)11/48-5/36=33/144-20/144=13/144 2)4/5-2/3+4/15=2/15+4/15=2/5 4/5-2/3=12/15-10/15=2/15 2/15+4/15=6/15=2/5 3)7/8+11/12-5/6=1 19/24-5/6=23/24 7/8+11/12=21/24+22/24=43/24=1 19/24 1 19/24-5/6=43/24-5/6=43/24-20/24=23/24

Чтобы найти скорость каждого поезда сначала находим расстояние, которое они проехали вместе. для этого из расстояния, на котором они оказались через 3 часа вычитаем расстояние, на которое удалены друг от друга станции: 662 - 242 = 420. пусть х - скорость первого поезда, тогда скорость второго поезда (х + 18). в пути оба поезда провели 3 часа. составим уравнение, используя формулу расстояния: s  = v*t. 3х + 3(х + 18) = 420 3х + 3х + 54 = 420 6х = 366 х = 61. то есть, скорость первого поезда равна 61 км/ч. находим скорость второго поезда (х + 18): 61 + 18 = 79. ответ: скорость первого поезда равна 61 км/ч; скорость второго поезда равна 79 км/ч.

1) нам известно, что конструкторы составляют  от всего количества наборов для творчества. а общее количество наборов равно 2538. тогда число конструкторов: 2) известно, что наборов для вышивки и шитья на 86 меньше, чем конструкторов. то есть: 3) наборов для моделирования в 2 раза больше, чем конструкторов: 4) всё оставшееся - наборы для рисования и лепки. то есть из общего количества вычитаем число конструкторов, наборов для вышивки и шитья и наборов для моделирования: ответ: из всего количества наборов число конструкторов составляет 564 штуки, наборов для вышивки и шиться - 478 штук, наборов для моделирования 1128 штук, а наборов для рисования и лепки - 368 штук.