Урок о.б.ж. 5 класс.сочинение на тему: как вести себя с незнакомыми людьми.

Как вести себя с незнакомыми людьми все мы склонны мчаться по улице, не замечая абсолютно ничего. но давайте посмотрим на людей вокруг нас. если вы внезапно поймали взгляд незнакомца, попробуйте не отводить своего взгляда, хотя это свойственно людям в такой ситуации. улыбнитесь и скажите «» или «добрый день». большинство людей просто не смогут проигнорировать искреннюю улыбку на вашем лице. не чувствуйте себя отброшенными, если первый же человек, которому вы улыбнулись, никак не отреагировал. даже незаметный кивок головой – это ответ на ваше . если вам по дороге встретился милый ребенок в коляске, попробуйте остановиться и полюбоваться им. поздоровайтесь сначала с карапузом, а затем с тем, кто толкает коляску. начать разговор можно даже с вопроса «сколько лет красавице? ». следите в разговоре за тем, чтобы быть дружелюбной и не навязчивой. не испугайте людей своей сверхдружелюбностью. улыбаясь незнакомым людям в парке, вы не будете выглядеть странной. при этом, смотрите, чтобы улыбка выражала дружелюбие, а не флирт. если вы направились в кафе или ресторан, также не стоит флиртовать с улыбки, если, конечно, вы не ставите за цель именно флирт. ваше выражение лица должно быть достаточно холодным, особенно по отношению к противоположному полу. если, к примеру, вы ждете в очереди, и у вас с другими людьми завязалась беседа, запомните несколько правил. некоторые люди ценят и охраняют личное пространство. если вы ощущаете, что человек не желает общаться, отойдите назад. не обижайтесь. используйте свою энергию для тех, кто открыт к общению. во время разговора с незнакомцем не затрагивайте запретные темы вроде личной жизни человека. и, конечно, не рассказывайте о себе чего-то личного. как начать разговор или выбрать тему для разговора? можно поговорить о погоде, транспорте, обстановке, спросить, который час, обсудить хобби и увлечения. ваша привычка быть дружелюбной и улыбка обязательно в общении с незнакомыми людьми. улыбайтесь чаще и несите добро!  

1) f(x) = sinx - x

f'(x) = cosx - 1

f'(x) ≥ 0

cosx - 1 ≥ 0

cosx ≥ 1

Неравенство обращается в равенство, т.к. cosx ∈ [-1; 1].

Отсюда делаем вывод, что функция убывает на всей своей области определения.

ответ: убывает на R. 

2) f(x) = √(x² - 1)

u = x² - 1, v = √u

f'(x) = u'·v' = (x² - 1)'·(√u)' = 2x·1/2√u = x/√(x² - 1)

f'(x) ≥ 0

x/[√x² - 1) ≥ 0

Знаменатель всегда больше нуля, т.к. подкоренное выражение - число неотрицательное.

Найдём D(y):

x² - 1 ≥ 0

x ∈ (-∞; -1] U [1; +∞).

Решаем далее неравенство:

x ≥ 0.

С учётом области определения получаем, что при x ∈ [1; +∞) функция будет возрастать (т.к. неравенство будет выполняться), а на (-∞; 1] функция будет убывать (т.к. неравенство не будет выполняться).

ответ: убывает на (-∞; -1], возрастает на [1; +∞). 

Подробнее - на -

Пошаговое объяснение:

1. а) 4; б) 15; в) 22; г) 8.

2. а) 3; б) 3; в) 1; г) -1,06

Пошаговое объяснение:

1. а) 4х = 16;

х = 16/4;

х = 4.

б) -15 - 3х = -7х + 45;

-3х + 7х = 45 + 15;

4х = 60;

х = 15.

в) 11 + 3х = 55 + х;

3х - 3 = 55 - 11;

2х = 44;

х = 22.

г) -3х - 17 = 8х - 105;

-3х - 8х = -105 + 17;

-11х = -88;

х = 8.

2. а) 2 * (у + 3) = 21 - 3у;

2у + 6 = 21 - 3у;

5у = 15;

у = 3.

б) -3 * (1 - 3d) - 12 = 12;

-3 + 9d = 24;

9d = 27;

d = 3.

в) -5 * (2 - 2х) = 2 * (х - 3) + 4;

-10 + 10х = 2х - 6 + 4;

8х = 8;

х = 1.

г) 0,88 - (5,12 + 0,08у) = 4,92у - у;

-4,24 - 0,08у = 3,92у;

-4у = 4,24;

у = -1,06.