Замените число 308004 суммой разрядных слагаемых

308 004=300 000  8000 4

308004=300000+8000+4

Х- количество учеников в классе  (область определения: x> 0) х - 5 - пришло к раздаче орехов 100/x = 100/(x - 5) - 1 - количество орехов, которое получил каждый ученик. (100×(х-5) - 100х) / (x(x-5)) = -1 (100x - 500 - 100x) / (x(x-5)) = -1 -500 / (x² - 5x) = -1 x² - 5x = 500 x² - 5x - 500 = 0  d = b²-4ac = 2025 = 45² x₁ = (5 + 45)/2 = 25 x₂ = (5 - 45)/2 = -20 (не удовлетворяет ооф) пришли в школу, соответственно, 20 учеников количество орехов, которое получил каждый из 20 учеников - 5, это на 1 орех больше, чем получили бы ученики класса, если бы пришли все. ответ: в классе было 25 учеников прошу извинить за квадратное я только сейчас увидел " 1-4" к сожалению, не знаю, как это решать на уровне 4 класса. можете удалить ответ.

Нормально)) а на самом деле если все тела состоят из мельчайших частиц (молекул или ато­мов), почему же твердые тела и жидкости не на отдель­ные молекулы или атомы? что заставляет их держаться вместе, ведь молекулы разделены между собой промежутками и находятся в не­прерывном беспорядочном движении? дело в том, что между молекулами существует взаимное при­тяжение. каждая молекула притягивает к себе все соседние молеку­лы и сама притягивается имя.когда мы разрываем нить, ломаем палку или отрываем кусочек бумаги, то преодолеваем силы притяжения между молекулами.заметить притяжение между двумя молекулами совершенно не­возможно. когда же притягиваются многие миллионы таких частиц, взаимное притяжение становится значительным. поэтому трудно разорвать руками веревку или стальную проволоку. притяжение между молекулами в разных веществах неодинако­во. этим объясняется различная прочность тел. например, стальная проволока прочнее медной. это значит, что частицы стали притяги­ваются сильнее друг к другу, чем частицы меди.