Сообщение по обж тема: поведение в темное время суток

Ябыл на уроке обж .там была тема поведение в тёмное время суток.я хотел бы рассказать премьер. жила была девочка соня .однажды мама девочки ушла и девочка осталась одна дома . ей было скучно и она решила выйти погулять. было уже темно никто не гулял.девочка решила пойти в тёмный переулок.конечно она стала сразу играть в телефон.не заметила девочка как приблизилась к какому-то дяденьке. дядя улыбнулся и потихоньку даставал нож. девочка испугалась и закричала .хорошо что рядом была полиция.она быстро при бежала к тому месту.преступник был пойман а девочка навсегда усвоила урок.

16 неуспевающих было в начале

Пошаговое объяснение:

Пусть Х успевающих студентов, а У неуспевающих студентов. В начале было всего 29 студентов. Составим первое уравнение системы:

Х + У = 29

После того, как 5 неуспевающих отчислили, а трое неуспевающих стали хорошо учиться, неуспевающих стало У - 5 - 3 = У - 8, а успевающих студентов стало Х + 3 и это число в два раза больше, чем  У - 8 по условию. Составим второе уравнение системы:

2(У - 8) = Х + 3  ⇒ 2У -16=Х + 3 ⇒ -Х + 2У = 19

Составим систему:

применим метод сложения

16 неуспевающих студентов было в начале

Проверка:

тогда успевающих было 13 (29 - 16)

16 - 5 - 3 = 8 стало неуспевающих после того, как 5 неуспевающих отчислили, а трое неуспевающих стали хорошо учиться.

13 + 3 = 16 стало успевающих, и это число должно быть в два раза больше, чем неуспевающих. 16 больше 8 в два раза И это верно. Значит задача решена правильно.

16 неуспевающих студентов было в начале

Берут контрольную точку из каждого промежутка, подставляют в неравенство. Если ответ положительный, то "+", если отрицательный ,то "-".

Здесь получается три промежутка, на которых надо проверить, какой будет знак:

1) (-∞; -3]

Возьмём, например, точку -4

Подставим в х² - 2х - 15

(-4)² - 2·(-4) - 15 = 9

9>0, значит знак "+"

Аналогично берём на других промежутках контрольные точки, входящие в промежуток, и проверяем результат.

2) [3;5]

Если взять 4, то результат будет <0, то есть будет "-"

3) [5; +∞)

Если взять 6, то результат будет > 0, значит "+"

А потом выбирается промежуток, на котором неравенство будет верно.

В данном случае стоит знак ≥ , то есть необходимо выбрать промежутки, на которых "+", это и будет ответом:

х∈(-∞; -3]∪[5; +∞)