Вконкурсе чтецов участвовали 20 девочек и столько же мальчиков.12 детей получили дипломы, остальные грамоты.сколько детей получили грамоты? решить в 2 варианта

Как это в два варианта? Наверное в два действия, да?
1) 20 * 2 = 40 ( ч ) - всего участвовало
2) 40 - 12 = 28 ( ч ) - получили грамоты
ответ: 28 человек

20+20=40(д.)- участвовали.
40- 12 = 28(д.)
ответ: 28 детей получили грамоты.

Пошаговое объяснение:Определите верно ли данное высказывание

Множество целых чисел обозначается - Z.  (да)

7ϵ N.  (да)

Каждое рациональное число может быть представлено в виде бесконечной десятичной периодической дроби.  (да)

⅓= 0,(3).  (да)

8/9 >9/10.  (да), т.к. 80/90> 81/90

– 3,192 > -3,193.  (да)

1/7- можно представить в виде конечной десятичной дроби.  (нет)

N ⊂ Z.  (да)

Множество натуральных чисел обозначается - N.  (да)

Q ⊂ N.  (нет)

Всякое рациональное число можно представить в виде дроби ,

где m ϵ Z, n ϵ N.  (да)

Множество целых чисел состоит из натуральных чисел и чисел им противоположных. (нет)

7/14 = 1/2 = 0,5.  (да)

Целые и дробные числа составляют множество целых чисел. (нет)

Множество рациональных чисел обозначается – R.

37/5=7,4

Не существует числа, удовлетворяющего этому неравенству 1,3 < х < 1,4 .  (нет), например 1,3<1,35<1,4

Запись М ⊂ Р, читают «Р подмножество М».  (да)

-211 ∉ Z. (нет)

1/8 < 10/75 < 1/7 .​ (да)

Ты и объясненияС циркуля начертить окружность.Измерить циркулем ее радиус.На окружности отметить точку и отложить с циркуля от этой точки по длине окружности 6отрезков,равных радиусу окружности.Соединить точки прямыми,получится правильный шестиугольник.Точки обозначить буквами АВСDEK. Cоединить в шестиугольнике точки:АD, ВК, СЕ, СК, ВЕ.Обозначить буквами точки пересечения ВЕ И СК - точкой ОАD и BK - точкой МАD и СЕ - точкой NРазносторонние треугольники:АВМ, ВМО, АМК, МОК, СОN, СND.Равнобедренные:АВК, СDE, ВОС, КОЕВОС,КОЕ - равносторонние треугольники,т.как R описанной окружности около правильного шестиугольника равен длине стороны шестиугольника.