Урок длится 45 мин. а перемена в 9 раз короче урока. сколько длятся 4 урока и перемены между ними?

1. 45×4=180 (мин) длятся 4 урока. 2. 45÷9=5 (мин) длина одной перемены. 3. 5×3=15 (мин) длятся все перемены. 4. 180+15=195 (мин) 195 мин=3 ч 15 мин ответ:3 ч 15 мин длятся 4 урока и все перемены. Отметь как лучший ответ

45÷9=5мин
(45*4)+(5*3)=195мин=3ч 15мин

Нам нужно решить полное квадратное уравнение x2 - 5x - 1 = 0 будем искать корни через нахождения дискриминанта.

Для нахождения дискриминанта нужно выписать коэффициенты заданного уравнения:

a = 1; b = -5; c = -1.

Дискриминант будем искать по следующей формуле:

D = b2 - 4ac = (-5)2 - 4 * 1 * (-1) = 25 + 4 = 29;

Корни уравнения будем искать по следующим формулам:

x1 = (-b + √D)/2a = (5 + √29)/2;

x2 = (-b - √D)/2a = (5 - √29)/2;

ответ: x1 = (5 + √29)/2; x2 = (5 - √29)/2 корни заданного квадратного уравнения.

если что это я загуглила,ссори

а) (301*2)+230=602+230=832

(35*0)+(404:4)=0+101=101

960+(560:80)=960+7=967

(75:1)+(75:3)=75+25=100

б) 740-(78:39)=740-2=738

(2*402)-201=804-201=603

(900:3)-(5*11)=300-55=245

(23*1)-(98:98)=23-1=22

Пошаговое объяснение:

сначала мы выполняем умножение/деление, а затем сложение/вычитание.

при умножении любого числа на ноль, в результате мы получаем ноль.

978*0=0

при умножении любого числа на 1, в результате мы получаем то же самое число.

9*1=9

при делении числа на один, в результате мы получим то же самое число.

30:1=30

при делении числа на само себя, мы получим 1

45:45=1