Оқытушы сабақта оқушыларға қызық жəне қиын есептер берді. есептерді шығарған қыздар саны сыныптағы улдар санына тен. сыныпта қыздар көп пе, əлде улдар көп пе?

Учительница на уроке дала интересное и сложное задание. Девочки и мальчики одинаково решают. А в твоём классе лучше работают девочки или мальчики?

S1 Прямоугольника LMNK = 60 см.кв

S2 Треугольника LMN = 30 см.кв

Пошаговое объяснение:

Дано:

Прямоугольник LMNK

LM = 12 см.

MN = 5 см.

Найти:

S1 Прямоугольника LMNK - ?

S2 Треугольника LMN -?

1) Рассмотрим прямоугольник LMNK:

LM = 12 см. (а)

MN = 5 см. (b)

Воспользуемся формулой нахождения площади: S = ab ⇒

S1 = 12 × 5

S1 = 60 см2 (кв.см)

2) Аналогично находим S треугольника LMN:

Нам известна площадь прямоугольника и с её мы находим площадь треугольника просто разделив её пополам (т.к. треугольник также является прямоугольным)

S2 = 60 : 2

S2 = 30 см2 (кв.см)

1) 54   ²/₅   :   3 ²/₅  = ²⁷²/₅   *   ⁵/₁₇ = 16  (км/ч)  скорость сближения велосипедистов.
2)  Скорость II велосипедиста  х км/ч ,
     скорость I велосипедиста   3х  км/ч .
Зная, что скорость сближения велосипедистов  16 км/ч , составим уравнение:
х + 3х = 16
4х = 16
х = 16 : 4
х = 4  (км/ч) скорость второго велосипедиста 
3 * 4 = 12  (км/ч) скорость  первого велосипедиста
3)  54 ²/₅  : 12  =  ²⁷²/₅   * ¹/₁₂  = ⁶⁸/₁₅ =  4  ⁸/₁₅  ч. =  4  ³²/₆₀ ч.  = 4 ч. 32 мин.
время, которое потребуется I  велосипедисту , чтобы проехать расстояние между городами
4)  54 ²/₅  :  4 =  ²⁷²/₅   * ¹/₄  = ⁶⁸/₅ = 13  ³/₅ ч. = 13  ³⁶/₆₀ ч. = 13 ч. 36  мин.  время , которое потребуется  II велосипедисту, чтобы проехать расстояние между городами.

ответ:  4 часа 32 минуты потребуется первому велосипедисту ,
 13 часов  36 минут   - второму велосипедисту, чтобы проехать расстояние между этими городами.