Найти производные заданных функций (под номером 8)

Ответы

Evelina Mariya

06.04.2020

2 часа40минут=2и40/60 часа=2и2/3часа=8/3часа.
За х км/час примем скорость велосипедиста;
(х+80) км/час - скорость автомобилиста;
30/х час - время пути велосипедиста;
30/(х+80) час - время пути автомобилиста.
В задаче сказано, что велосипедист при одновременном выезде прибыл на 2часа 40минут позже, значит он потратил времени на путь больше. Отсюда равенство: 30/х-30/(х+80)=8/3 Преобразовав равенство в итоге квадратное уравнение x^2+80x-900=0.
Решив это уравнение через дискриминант, найдем х=10(км/час) - это и есть скорость велосипедиста.

kirill81

06.04.2020

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Найти производные заданных функций (под номером 8)

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Юра купил 9 лотерейных билетов по одной цене.он дал продавцу 800 тенге.сколько сколько сдачи может получить юра а.80 тг б.50тг в.90 тг г.70 тг

7.1/2 : 3.9/11 - (11/49 * 21/22 +3.3/4) вычислите

Автобус отправился из города а в город в. после того, как он проехал 15% пути, а затем ещё 2/7 пути, ему осталось проехать 79 км. коково расстояние между ?

Реши уравнение (2 7/8-x) +4 1/6 =5 3/4

Замени символ ∗ таким одночленом, чтобы выполнялось равенство: ∗⋅7a3b4=35a10b9.

Решить по действиям 84, 37 - 32, 683 - (3, 56 4, 44)

Чему равна площадь треугольника с шириной 3см а длинна 4см

Округлите десятичную дробь до целых 37, 4109 2) 0, 806 3) 5, 6071 4) 101, 4902

Какой общий знаменатель у 9 и 10 (9/10)

1) запиши числа, которые называют при свете между числами 47 и 53. 2) увеличить каждое из чисел на 30. 3) уменьшить каждое из чисел на 20.

Задумали число, прибавили к нему 8, в сумме получили 25. Какое число задумали? 17 16 32

127-сабакГеометриялық мазмұндағы есептерді шығару1. Сызбада неше төртбұрыш, тіктөртбұрыш, үшбұрышбар? Оларды ата және көрсет, Тіктөртбұрыштың периметрін тап, ABDEF

Кзнаменателю 12 дроби 1/2 2/3 3/4 5/6

На движение с решением с таких данных: самолет: t=4 ч, v=800км/ч, s-? орел: t=4 с, v=? , s=300м автомобиль : t=? , v=120км/ч, s=240км.

Учащиеся 3 класса изучают 8 предметов. сколькими можно составить расписание на 1 день, чтобы в нем было 3 различных предмета?

Найти производные заданных функций (под номером 8)

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Юра купил 9 лотерейных билетов по одной цене.он дал продавцу 800 тенге.сколько сколько сдачи может получить юра а.80 тг б.50тг в.90 тг г.70 тг

7.1/2 : 3.9/11 - (11/49 * 21/22 +3.3/4) вычислите

Автобус отправился из города а в город в. после того, как он проехал 15% пути, а затем ещё 2/7 пути, ему осталось проехать 79 км. коково расстояние между ?

Реши уравнение (2 7/8-x) +4 1/6 =5 3/4​

Замени символ ∗ таким одночленом, чтобы выполнялось равенство: ∗⋅7a3b4=35a10b9.

Решить по действиям 84, 37 - 32, 683 - (3, 56 4, 44)

Чему равна площадь треугольника с шириной 3см а длинна 4см

Округлите десятичную дробь до целых 37, 4109 2) 0, 806 3) 5, 6071 4) 101, 4902

Какой общий знаменатель у 9 и 10 (9/10)

1) запиши числа, которые называют при свете между числами 47 и 53. 2) увеличить каждое из чисел на 30. 3) уменьшить каждое из чисел на 20.

Задумали число, прибавили к нему 8, в сумме получили 25. Какое число задумали? 17 16 32

127-сабакГеометриялық мазмұндағы есептерді шығару1. Сызбада неше төртбұрыш, тіктөртбұрыш, үшбұрышбар? Оларды ата және көрсет, Тіктөртбұрыштың периметрін тап, ABDEF​

Кзнаменателю 12 дроби 1/2 2/3 3/4 5/6

На движение с решением с таких данных: самолет: t=4 ч, v=800км/ч, s-? орел: t=4 с, v=? , s=300м автомобиль : t=? , v=120км/ч, s=240км.

Учащиеся 3 класса изучают 8 предметов. сколькими можно составить расписание на 1 день, чтобы в нем было 3 различных предмета?

Реши уравнение (2 7/8-x) +4 1/6 =5 3/4

127-сабакГеометриялық мазмұндағы есептерді шығару1. Сызбада неше төртбұрыш, тіктөртбұрыш, үшбұрышбар? Оларды ата және көрсет, Тіктөртбұрыштың периметрін тап, ABDEF