Помидоры раскладывали в одинаковые ящики. в пяти ящиках помещается на 12 кг помидоров больше , чем в двух. на базе есть 4700 ящиков. хватит ли этих ящиков чтобы разложить 18766 кг помидор?

5-2=3 12÷3=4 4×4700=18800

Пошаговое объяснение:

Пусть в одном ящике помещается х кг помидоров.

5х-2х=12

3х=12;

х=4кг. (минимальное количество помидоров ,которое помещается в одном ящике.)

18766/4=4691,5 (минимальное количество ящиков , которое потребуется).

ответ: Да, хватит.

14а+5b+3b-a                                                                                                                     __  __ __ __                                                                                                                          __  __                                                                                                                            1,8x-x+y-2,4y                                                                                                                       ___ _  _ ___                                                                                                                            _ ___                                                                                                                            17y+x-y-3x                                                                                                                           __   _ _ __                                                                                                                          __      _  

Канструяванне складаных сказаў з рознымі відамі сувязі частак, перабудова іх у іншыя граматычныя структуры».
Мэта: плануецца , што да канца ўрока вучні будуць ведаць ролю складаных сказаў з рознымі відамі сувязі ў пэўных тэкстах і мэтазгоднасць іх выкарыстання ў раскрыцці тэмы тэксту; умець канструяваць складаныя сказы з рознымі відамі сувязі частак, перабудоўваць складаныя сказы з рознымі відамі сувязі частак у іншыя сінтаксічныя канструкцыі, уключаць іх ва ўласныя пісьмовыя і вусныя выказванні, захоўваючы нормы пунктуацыі.
Задачы асобаснага развіцця: стварыць сітуацыю для ўзаеманавучання, садзейнічаць фарміраванню ўмення вучняў вырашаць праблему і разважаць, выкарыстоўваючы ўласны жыццёвы вопыт, садзейнічаць прысваенню каштоўнасці чалавек.