Координати і вектори у с объяснением 1. Яка з наведених точок належить площині Оху? а) М(-1;6;2) б) К(0;3;-9) в) Р(0;0;-2) г) С(5;0;9) д) В(4;-5;0) 2. Яка з точок М є серединою відрізка АВ, якщо А(1;-1;1); В(1;-1;1)? а) М(2;-2;0) б) М(1;-1;0) в) М(-1;1;1) г) М(0;1;-1) д) М(2;0;1) 3. Знайти координати вектора АВ , якщо А( 3;-5;0), В( -2;7;1 а) (1;-12;-1) б) (-5;12;1) в) (5;-12;-1) г) (1;2;1) д) (-5;2;1) 4. Установити відповідність між векторами ( 1-4) і співвідношеннями між ними ( А-Д). 1) а (7;-2;3) i р (0;-3;-1) А) Вектори перпендикулярні 2) а (-5;2;4) i р (2;-1;3) Б) Вектори колінеарні 3) а (1;2;-2) i р(0;0;3) В) Вектори мають рівні довжини 4) а (2;-3;5) i р (-6;9;-15) Г) Сума векторів є вектор ( 7; -5; 2) Д) Вектори рівні 5. Дано АВСD – паралелограм. А(-4;1;5), В(-5;4;2), С( 3;-2;-1). Знайти координати вершини D. 6. При яких значеннях a вектори р (-2;4;1) і с (a;-2;3) перпендикулярні? 7. Знайти на осі у точку, рівновіддалену від точок А(-3;7;4) і В(2;-5;-1). 8. Дано вектори: а (5;2;1), р (0;-3;2). Знайти довжину вектора с = 2а +р.

Розв'язання завдання додаю

ответ: 36

Пошаговое объяснение:

У нас есть 6 выписанных чисел, каждое обозначим через буквы:

x, y, a, b, c, d

Первое - x

Второе - y

Третье - a

Четвертое - b

Пятое - c

Шестое - d

Теперь мы будем подставлять значения для каждого числа, ведь оно находится путем сложения двух предыдущих:

1) a = x + y

2) b = a + y = (x+y) + y = x + 2y

3) c = b + a = (x+2y) + (x+y) = 2x + 3y

4) d = c + b = (2x+3y) + (x+2y) = 3x + 5y

5) У нас сказано, что пятое число равно 9, значит:

c = 9

2x + 3y = 9

6) Найдем сумму шести чисел:

S = x + y + a + b + c + d

S = x + y + (x+y) + (x+2y) + (2x+3y) + (3x+5y) = 8x + 12y

S = 8x + 12y = 4·(2x + 3y)

Смотрим действие номер 5 и подставляем:

S = 4·9 = 36

Дефицит питьевой воды связан с последствиями изменения климата, с деятельностью человека, приводящей к сокращению водных ресурсов из-за загрязнения пресноводных экосистем, а также с последствиями урбанизации и изменений в землепользовании[3].

По статистике, практически 1/5 часть мирового населения живёт в районах, в которых наблюдается серьёзная нехватка чистой питьевой воды. Кроме того, 1/4 населения живёт в развивающихся странах, которые испытывают нехватку воды из-за отсутствия инфраструктуры, необходимой для её забора из водоносных пластов и рек.

Одной из основных является проблема загрязнения пресной воды, существенно сокращающего имеющиеся запасы. Этому загрязнению промышленные выбросы и стоки, смыв удобрений с полей, а также проникновение солёной воды в прибрежных зонах в водоносные слои из-за откачивания грунтовых вод[2].

Пошаговое объяснение:

Недостаток чистой воды вынуждает людей использовать для питья воду из небезопасных источников, что сопряжено с повышенным риском ущерба для здоровья. Потребление загрязнённой пресной воды приводит к ухудшению условий жизни, развитию серьёзных заболеваний — вплоть до смертельных исходов. Из-за нехватки воды существует практика хранения воды в жилищах, что может существенно повысить риск загрязнения и привести к созданию благоприятных условий для размножения вредных бактерий. Также серьёзной является проблема гигиены: люди не могут надлежащим образом мыться, стирать одежду и содержать в чистоте свои дома[2].

Если не принимать никаких мер, то к 2030 г. без удовлетворительной очистки воды будут оставаться почти 5 млрд человек — около 67 % населения планеты[4]. Сегодня на каждого жителя Земли приходится около 750 м³ в год пресной воды, к 2050 г. это количество уменьшится до 450 м³. До 80 % стран мира окажутся в зоне, которая по классификации ООН относится к категории ниже черты дефицита водных ресурсов[3]. Только в Африке к 2020 г. из-за изменений климата в такой ситуации окажутся от 75 до 250 млн человек. Нехватка воды в пустынных и полупустынных регионах вызовет интенсивную миграцию населения[4].