Что больше 3\4 или2\5; 2\3или5\6 большое

3/4=0.75

2/5=0.4

0.75 больше 0.4следовательно   3/4 больше2/5

2/3=0.66

5/6=0.83

0.66 меньше 0.83 следовательно 2/3 меньше 5/6

Ключевая фраза : " в первом магазине осталось в 3 раза больше стульев, чем во втором". согласно условию в первом магазине осталось х-7 стульев, и это в три раза больше, чем осталось во втором. то есть количество стульев во втором магазине нужно умножит на три, чтобы получить количество стульев в первом магазине. тогда можно составить уравнение: х-7 = 3*(2х-34).решаем уравнение: х-7 = 6х - 102,-5х = - 95,х = -5/-95,х = 19.тогда саму можно сформулировать, например, так: в первом магазине стульев было вдвое меньше, чем во втором. после того, как в первом магазине продали 7 стульев, а во втором 34, в первом магазине осталось в 3 раза больше стульев, чем во втором. сколько стульев было в каждом магазине до начала продажи? в результате х - это количество стульев в первом магазине. ответ на : в первом магазине было 19 стульев, во втором 19*2 = 38.

Автор и режиссер-постановщик , концертных номеров, а также танцевальных сцен и отдельных танцев. либретто - изложение сюжета в программе спектакля. либретто зрителю понять происходящее на сцене действие. трико - часть сценического костюма классической танцовщицы или репетиционный костюм. - особый раздел театроведения, который изучает теорию и хореографии. - любитель и постоянный посетитель . для характерно оценивание спектакля в зависимости от мастерства того или иного исполнителя. вариация - в - небольшой сольный классический танец, обычно технически сложный и композиционно развернутый. классический танец - основная система выразительных средств хореографического искусства, основанная на поэтически-обобщенной трактовке образа человека, на пластическом раскрытии его эмоций, мыслей и переживаний. классический танец - по л.д.блоку - система художественного мышления, оформляющего выразительность движений, присущих танцевальным проявлениям человека на различных стадиях культуры. в классическом танце эти движения входят не в эмпирически данной форме, а в абстрагированном до формулы виде. в системе классического танца разработаны позиции ног, рук, корпуса и головы, но строго ограничено число групп движений: сгибать (plier), вытягивать (etendre), поднимать (releve), скользить (glisser), прыгать (sauter), бросать (elancer), поворачивать (tourner). выворотность - способность танцовщика к свободному развертыванию ног наружу от тазобедренного сустава до кончиков пальцев. выворотность может быть врожденной или приобретенной. па - отдельное выразительное движение, исполняемое в соответствии с правилами классического танца. обычно па состоит из двух или трех тактов. полупальцы - положение одной или двух ступней на полу, при котором пятки подняты и тяжесть корпуса находится на передней части ступни. различают низкие, средние и высокие полупальцы. адажио - часть урока классического танца, включающая замедленные , способствующие вырабатыванию устойчивости, умения гармонично сочетать движения ног, рук, корпуса. плие - первый экзерсис у станка; приседание на двух ногах или одной ноге. станок - в - приспособление для танцовщиков, состоящее из круглого (деревянного) бруса диаметром 6-7 см, укрепленного вдоль стен репетиционного или учебного танцевального зала. выполнение танцевальных "у станка" способствует выработке выворотности, устойчивости и . экзерсис - основная часть урока классического танца, состоящая из , способствующих: - развитию мышц, связок; - выработке выворотности, устойчивости, равновесия; а также - воспитанию координации движений у танцовщика. - коллектив танцовщиков, исполняющий групповые и массовые танцы. может использоваться в сочетании с ансамблем и солистами. а также - мягкие тапочки; пуанты - тапочки для танца на пальцах; пачка - короткая юбочка, расположенная горизонтально; шопенка - длинная драпированная юбка