В основании прямой призмы лежит квадрат со стороной 12 см. Боковое ребро равно Найти объем цилиндра, описанного около этой призмы.

Тема доклада :пожар и его последствие.
Начнем с того,что такое пожар.Пожар-это неконтролируемое горение, причиняющий материальный ущерб, вред жизни и здоровью людей. Поговорим сегодня о бытовом пожаре и его опасности.Бытовые пожары -это пожары в жилых домах и на объектах культурно-бытового назначения.
Как может произойти пожар?Это может быть неисправность электроприборов,старая проводка,так же человек может посодействовать очагу возгорания и т.д .Я буду приводить пример на человеке.Представим такую ситуацию,что женщина поставила сушиться сапоги рядом с включенной газовой плитой.Женщина была очень уставшая и потому решила прилечь в соседней комнате.Но через минут 30 ,когда женщина уже спала загорелись ее сапоги,а от сапог полез огонь на тюль и это все начало полыхать в огне .Вся квартира в дыму,а этот дым и есть угарный газ.Из-за того,что женщина спала,она надышалась угарным газом и умерла.
Вывод:дым намного опаснее нежели огонь,потому что огонь ты чувствуешь сразу и вырабатывается чувство самасохронения

4 числа это легко

  Есть комбинаторика. Там есть такая формула: Если есть n различных вариантов, то количество комбинаций m вариантов (с учетом повторений и порядка) равно n в степени m (например, есть шарики 3х разных цветов (красный, желтый, зеленый). Тогда количество их комбинаций по 2 шарика = 3 в степени 2= 9 : красный-красный, красный-желтый, красный-зеленый, желтый-желтый, желтый-красный, желтый-зеленый, зеленый-зеленый, зеленый-красный, зеленый-желтый). Эта формула применяется, когда в комбинациях могут быть повторения (желтый-желтый) и когда комбинации, содержащие одинаковые элементы в разном порядке, считаются разными (т.е. желтый-зеленый и зеленый-желтый это не одно и то же).
Как раз такая ситуация у вас с цифрами (можно повторять цифру в одном числе несколько раз, например, 11, и комбинации из одних и тех же цифр в разном порядке являются разными числами, т.е. 12 и 21 - это не одно и то же). Поэтому двузначных чисел 5 в степени 2 = 25
трехзначных 5 в степени 3 = 125
четырехзначных 5 в степени 4 = 625
Но в 6м классе скорее всего предлагается просто перебрать:
1) двузначные:
11, 12, 13, 14, 15
21, 22, 23, 24, 25
то есть в каждом десятке от 10 до 59 можно выбрать по 5 чисел. Десятков 5, поэтому двузначных чисел можно составить 5*5=25
2) трехзначные:
в каждой сотне от 100 до 599 из этих чисел можно составить трехзначное число, состоящее из числа разряда сотен и любого из двузначных чисел, составленных в пункте 1) (например, от 100 до 200 можно составить числа 111, 112, 123 и тд). То есть в каждой сотне по 25 вариантов. При этом число в разряде сотен может быть 1,2,3,4 или 5 (5 вариантов).
Таким образом, трехзначных чисел 25*5=125 штук.
3) четырех значные:
аналогично. Получаем 125*5=625.