Домашнє завдання 1. Спростіть вираз та знайдіть його коефіцієнт: a) (-1, 5) 4; б) -0, 8 (-5) 15; в) -2, 5x (0, 4); г) - 2 0, 5y; 3 д) -5 7 -25a 14; с) 64a-8. 8 15 2. Спростіть вираз: а) -24 3 б) 0, 25ac 3 5 3. Із міст А і В, відстань між якими 420 км, одночасно виїхали назустріч один одному два автомобілі. Швидкість одного з них 70 км/год, а другого - 75 км/год. Яка відстань буде між автомобілями через t год? Складіть вираз для розв'язання задачі та знайдіть його значення, якщо t = 1, 5 год; 2 год. Тема. Розподільна властивість множення 1. Як обчислити найзручнішим значення виразу: a) 39 10 + 10 • 21; б) 45 : 13, 5 - 45 • 12, 5; в) 4 5 5? 2. Серед поданих виразів знайдіть пари рівних: a) 5a + За; б) 5 • (a + b); в) За - а; г) 8а; д) 2а; є) 5a + 5b; ж) 15a2; 3) 5а - 3а. 3. Назвіть доданки в сумі -3 + а - 5m - 12 (-3). 1) розподільна властивість використовується для будь-яких раціональних чисел; 2) розподільна властивість використовується в прямому (розкриття дужок) і зворотному (винесення спільного множника за дужки) порядку; 3) розподільна властивість множення використовується як для спрощення обчислень, так і для спрощення виразів (зведення подібних доданків). Щоб учні мали такі систематизовані уявлення про розподільну властивість множення та її застосування, можна супроводити пояснення записами у вигляді конспекту 34, які учні дублюють у робочих зошитах: Домашнє завдання 1. Поставте замість зірочки знак «<» або «>»так, щоб утворилась правильна нерівність: a)-7, 2 • (-15) * 100; б) 100 • (- 3) * 300; в) 0, 2 • (-14) * -2, 5. 2. Обчисліть раціонально: a) 36 • 28 + 36 • 39 - 67 • 46; б) 3, 4 • 4, 5 - 3, 4 • 10, 6 + 6, 1 • 4, 4. 3. Виконайте дії: 3) (-6); б) a) Додаткова вправа 8 - 9 3 Як обчислити усно: 11 • 99; (-11) • (-273); 99 • (-273)?