Сочинение про лето с образными выражениями. 40 б.

Меня зовут - . Я люблю лето. Это время года дарит мне счастья. Потому что каникулы. И за одно отдыхаем. Летом я еду в . И с семьей вместе отдыхаем. Надеюсь все любят лето?

Лето время отдыха и новых событий в этой необыкновенной жизни. Эта пора предназначена для передышки. Прогуливаясь по роще летом, можно хорошо отдохнуть, забыть о проблемах, самое главное, это уметь расслабляться на природе. Прогуливаясь летом по роще, необходимо восхищаться красотой природы. Обращая свое внимание на окружающий нас восхитительный мир, мы начинаем забывать обо всем ужасном. Весьма важно - уметь замечать все, что нас окружает. Из-за лилейных облачков выглянуло солнце. Веселые солнечные лучи пробиваются сквозь густые листья деревьев, наполняя парк изумрудным светом. А как красиво в березовой роще. Молодые березоньки словно светятся. Где-то слышится заливистое журчание ручья. Ах, какая вкусная и чистая вода! Она придает силы. Ручей не замерзает даже в холодную зиму. Этот мир удивителен! Нам стоит учиться жить с ним в гармонии и согласии. Он решить все задачи в нашей жизни. Иногда так и хочется упасть на мягкую травушку и смотреть, как белые облака не спеша плывут по бесконечному голубому небу. В данную секунду становится понятно, что жизнь изумительно прекрасна. Поэтому летом следует как можно чаще гулять на природе, восхищаться красотою. Хорошо прогуливаться по лесу, ощущать теплое солнце, вдыхать свежий воздух, слушать пение птичек. В самое прелестное время года жизнь в лесу кипит.

Американский композитор, пианист. Ученик Р. Гольдмарка (гармония) и др. В музыкальном стиле Гершвина органически сочетаются черты импровизации, джаза, элементы афро-американского фольклора, американской эстрадной музыки и различных форм европейской музыки, в том числе фортепьянного стиля Ф. Листа и С. В. Рахманинова (в «Рапсодии в блюзовых тонах») , французского импрессионизма, веризма, балладной оперы. В музыкально-сценических сочинениях (опереттах, ревю, мюзиклах) нередко обращался к злободневным общественно-политическим темам.

Гершвин Джордж родился в Бруклине (район Нью-Йорка) в семье, эмигрировавшей из России. Не получил систематического образования. К 25 годам приобрёл известность как автор эстрадных джазовых песен, оперетт, ревю, мюзиклов не только в Нью-Йорке, но и в Лондоне и Париже, где в 1928 году общался с М. Равелем и другими выдающимися музыкантами. Работал и с крупнейшими киностудиями Голливуда. Гершвин - виднейший представитель симфонического джаза. Особенности его стиля - сочетание традиций джаза с формами европейской музыкальной классики - оперной, симфонической, концертной. Творчество Гершвина отличается оригинальностью, несмотря на заметные различные влияния (в «Рапсодии в блюзовых тонах» - виртуозность фортепианного стиля Ф. Листа и С. В. Рахманинова, в фортепианном концерте - традиции французских импрессионистов) .

Музыкальный язык Гершвина отличается непосредственностью, красочностью, острым юмором. Большое место в его творчестве занимают мюзиклы. В духе гротеска написана им симфоническая сюита «Американец в Париже» . Известность приобрели эстрадные песни.

Вершина творчества — опера «Порги и Бесс» , первая национальная опера, отмеченная глубоким проникновением в духовный мир и музыкальный фольклор негритянского народа. Драматургия оперы связана с реалистическими традициями американского театра 20-30-х гг. ; для неё характерно сочетание трагического и жанрово-комедийного начала; важную роль в раскрытии образа играет диалог. В мелодике оперы ощутимы ладово-гармоническое и ритмическое своеобразие спиричуэлс, блюзов, регтаймов. «Порги и Бесс» получила признание в США и за рубежом, ныне ставится ведущими театрами мира.

Для оперы «Порги и Бесс» , первой американской национальной оперы, основанной на афро-американском мелодизме, характерны своеобразие формы, правдивость сценической ситуации и психологических коллизий, динамичность развития сюжета, органичное переплетение трагического начала с жанрово - комедийным. В её мелодике чередуются своеобразные напевы спиричуэлов, блюзов и гротескных регтаймов.

Объяснение:

“Почки раскрываются, шоколадные с зелёными хвостиками, а в каждом зелёном клювике весит прозрачная капля.

Возьмёшь одну почку, разотрёшь между пальцев, и потом долго всё пахнет тебе ароматной смолой берёзы, тополя или черёмухи.

Понюхаешь черёмуховую почку и сразу вспомнишь, как, бывало, забирался на верх по дереву за ягодами, блестящими, чёрно-лаковыми. Ел их горстями прямо с косточками, но ничего от этого, кроме хорошего, не бывало. Вечер тёплый, и такая тишина, словно должно что-то в такой тишине служится. И вот начинают шептаться между собой деревья: Берёза белая с другой берёзой белой издали перекликаются; осинка молодая вышла на поляну, как зелёная свечка, и зовёт к себе такую же зелёную свечку - осинку, помахивая веточкой; черёмуха черёмухе подаёт ветку с раскрытыми полками.

Если с нами сравнить - мы звуками перекликаемся, а у них аромат”.

- В какое время суток особенно слышен разговор деревьев?

- Разговор деревьев с течки зрения писателя, - это шелест их листьев или что-то другое?

- Разговор деревьев слышен в симфонии П.Чайковского. Как движется музыка в симфонии? Слушание - 4 симфонии П.Чайковского.

- Как вы думаете, мелодию какой русской народной песни использовал Чайковский в симфонии?

- О чём говорят берёзы?

- А как, по-вашему, П.Чайковский передаёт это состояние? Какие средства музыкального языка он использует?

- Из всего вами сказанного может ли мы определить образное содержание симфонии?

- Ветер чуть слышно поёт,
Липа вдыхает у сад...
Чуткая музыка всюду живёт -
В шелесте трав,
В шуме дубрав -
Только прислушаться надо.

Что вы слышите в звуках природы?

Для чего это нужно?

- “Художник тот, кто умеет разглядывать в окружающей действительности не только очевидное, бросающееся в газа, но и скрытое, потаённое, ускользающее невидимое через видимое”. (К.Станиславский)

- Чему можно удивиться, гуляя среди деревьев в парке по бульвару? Деревья, как и люди, все разные: Богатые и роскошные Хворые и убогие Скромные и приземистые

Стоящие в ряд дружно, как солдаты, и в кружочек, как друзья. Презентация

- Какими деревьями вы хотели бы быть?

- А можем ли мы себя сравнить с деревьями?

- Ноги-корни, туловище - ствол, руки - ветви.

- А нужно ли нам лицо? “Глаза - это зеркало души”

Можно представить, что деревья имеют глаза и смотрят на нас так же, как и вся природа.

- А если представить целую рощу весенних деревьев, то каждое дерево будет по-своему необычным.

Звучит фрагмент концерта А.Вивальди “Времена года” (“Весна”).

А дома попробуйте сочинить стихотворение о любом из деревьев.

А вот как это получилось у поэта Васильева:

Над речкой около обрыва,
Печально глядя в глубину,
Стоит развесистая ива
И гладит листьями волну...
Прозрачный месяц
Каждый вечер
Сияньем иву осыпал,
И, нашатавшись за день, ветер
В тени под ивой засыпал...

Вот такой наблюдательный поэт, как он умеет удивляться самому простому. А деревья живые? Можно ли их по характеру сравнить с людьми? Какие деревья по характеру?

Дуб - богатырь, крепкий, сильный, не боится мороза и простуды.

Какую музыку мы сочинили бы, изображая дуб? Энергичную, бодрую, решительную.

Берёза - загадочная, кокетливая, милая, изящная.

Какую музыку мы взяли бы для берёзы? Лёгкую, грациозную, подвижную, воздушную, как вальс.

Ива - застенчива, плаксива, нежна.

Какая музыка ивы? Монотонная, заунывная, во Мы слушали музыку деревьев.

В песне, которую мы исполним, тоже есть деревьев, берёзы - символ России.

Исполнение - “Берёзы”. Какие чувства выражает эта песня? Есть ли в ней радость? Радость от того, что каждый из нас видит вокруг себя. Песня учит радоваться и своей улице, и городу, в котором мы живём, и всей нашей великой стране, в которой мы родились и растём, - нашей Родине, России.