Как можно сделать так чтобы не было школы​

ответ:

вау это мне нравится.взорви ее детка!

нужно вернуться прошлое и убить создателя школы

Объяснение:

1. Симфонічна музика - б) музика, призначена для виконання симфонічним оркестром.

2. Симфонічний оркестр - в)Музиканти, які грають на духових інструментах

3. Симфония - б) багаточастинний музичний твір, жанр оркестрової музики.

4. До жанрів симфонічної музики відносяться: а) увертюра, концерт, симфонія.

5. Інструментальний вступ до театральної вистави з музикою (опери, балету, оперети), кінофільму тощо - б) увертюра.

6. Одна з симфоній Й. Гайдна має назву: в) Симфонія №101 "Годинник".

7. Увертюра з фр. перекладається як: б) "початок", "відкриття".

8. Перша частина симфонії зазвичай: в)швидка, енергійна

9. Й. Гайдн - а) австрійський композитор.

10. Симфонія має частин: г) 4.

11. Завдання будь-якої увертюри: а) створити настрій, б) налаштувати глядачів до сприйняття опери чи балету, в) познайомити глядача з основними музичними темами (лейтмотивами), які будуть потім звучати в опері чи балеті.

12. Встановлення відповідності:

- Франц Йозеф Гайдн - "Прощальна" симфонія.

- Джоакіно Россіні -  увертюра до опери «Вільгельм Тель»

- Джон Вільямс - увертюра до кінофільму "Гаррі Потер".

сделай ответ лучшим

Объяснение:

Микола Лисенко (1842-1912) був видатним українським композитором та музикознавцем. Він вніс значний внесок у розвиток української музичної культури і створив багато виразних елементів у своїх музичних композиціях. Ось кілька з них:

Мелодійність: Лисенко дуже уважно працював над створенням мелодій. Його музика була багата на мелодичні теми, які передавали почуття і настрій. Він використовував український народний мелос як основу для своїх композицій.

Хоровий спів: Лисенко був видатним хоровим композитором. Він створив численні хорові твори, які відображали національний колорит та викликали почуття гордості за українську культуру. Його хорові композиції мають сильну виразність завдяки багатоголосному співу та вмілому використанню хорової техніки.

Ритміка: Лисенко використовував різноманітні ритмічні фігури та зміни темпу для створення виразності в своїх композиціях. Він вміло поєднував швидкі та повільні ритми, створюючи напруження та емоційну насиченість.

Динаміка: Лисенко використовував широкий діапазон динамічних виразних засобів, щоб передати почуття та настрій у своїх творах. Він використовував піаніссімо (дуже тихо) та фортіссімо (дуже гучно), а також різні нюанси між ними, щоб створити ефектні переходи в гучності.

Оркестрові кольори: Лисенко був майстром в оркестровій обробці своїх композицій. Він вміло використовував різні інструментальні групи для створення багатогранності звучання. Його оркестрові твори були багаті на виразні зміни тембрів та кольорів.

Ці елементи виразності в музиці Миколи Лисенка допомагають створювати емоційно збагачені твори, які відображають національну ідентичність та глибину почуттів.