Решите вам наверняка знаком маугли-глвный герой книги анлийского писателя редьярда киплинга < > .что в его жизни соответствует действтельности , а что нет?

Наверное,в его жизни было реально ,то что он жил в мире с животными.а не соответствует что он говорил на их языке ,и питался как они.  

Это ценности, выражающие предельные основания человеческого бытия, соотносящие человека с миром. это принципы, идеалы, основные жизненные ориентиры, специфические для каждого человека и для каждого типа культуры. ключевые мировоззренческие понятия –жизнь  и  смерть. воплощенные в противостояниях  войны и мира, ада и рая. кроме того, жизнь и смерть связаны с соотнесение человека и времени:   вечность  ивремя, прошлое, настоящее и будущее, прошлое и судьба, память  – вот те мировоззренческие ценности, которые требуют осмысления и самоопределения по отношению к ним. мировоззренческие ценности также соотносят человека с  космосом  и  природой  в целом, спространством  и  временем  как измерениями бытия. эта группа ценностей формирует присущее каждой культуре, специфическое для нее представление о  картине мира. представления о  космосе,  земле,  пространстве, времени, движении.

Образование - дисциплина, которая связана с методами преподавания и обучения в школах или в школьной среде, в отличие от различных неформальных и неформальных средств социализации (например, проекты по развитию сельских районов и обучение через отношения между родителями и детьми).

Образование можно рассматривать как передачу ценностей и накопленных знаний общества. В этом смысле это эквивалентно тому, что социологи называют социализация или инкультурация. Дети, зачатые среди представителей племен Новой Гвинеи, флорентийцев эпохи Возрождения или среднего класса любой европейской страны, рождаются без культуры.  

Образование предназначено для того, чтобы направлять их в изучении культуры, формировать их поведение в зрелом возрасте и направлять их на конечную роль в обществе. В самых примитивных культурах часто мало формального обучения - мало того, что обычно называют школой или классами или учителей. Вместо этого всю среду и все виды деятельности часто рассматривают как школу и классы, и многие или все взрослые действуют как учителя.  

Однако по мере усложнения общества количество знаний, передаваемых от одного поколения к другому, становится больше, чем может знать любой человек, и, следовательно, должны развиваться более избирательные и эффективные средства культурной передачи. Результатом является формальное образование - школа и специалист, которого называют учителем.

Надеюсь что это кратенькое)))