Согласны ли вы с утверждением современные подростки стали менее приспособленных жизни попробуйте доказать свое мнение

Да, согласна. считаю, что раньше подростки могли делать работу по дому без напоминаний взрослых. подростки в советских годах гуляли больше, чем сейчас. многие подростки ленятся, не делая ничего ни для себя, ни для других. и последнее: общение стало деградировать, т.к. сиало более популярно неживое общение. например, если двое подростков учатся в одной школе и в одно время, они предпочитают переписываться в телефонах вместо того чтобы всретиться.

31 современному человеку нельзя представить свою жизнь без знаний. многие стремятся больше знать, совершенствоваться. как известно, существует несколько ступеней образования: начальное, неполное среднее, полное среднее, среднее профессиональное, бакалавриат, магистратура, аспирантура, докторантура. каждый имеет право выбирать, что ему подходит, чего он хочет добиться… но нуждаемся ли мы в образовании? может быть, не стоит тратить столько сил и времени на изучение теории, сколько приходится просиживать современному молодому человеку за учебниками, пока он наконец – то приобретёт диплом специалиста в той или иной области.

Мы почему-то привыкли думать — вот раньше (до революции) в Российской империи все было. И достаток, и счастье, и культура — лопатой греби. Как грибы после дождя появлялись художники и музыканты, театры строились, меценаты множились…

Забавно, конечно, такое слушать бывает, особенно когда знаешь — первая детская художественная школа появилась в Москве в 1934 году. А до этого… Да. существовала Императорская Академия художеств, было Московское училище живописи, ваяния и зодчества, но вот заведений, куда талантливый ребенок мог придти и получить начальное художественное образование — увы, не наблюдалось.

Это я к тому, что не стоит . вздыхать и голословно утверждать что, вот, мол, раньше, как о культуре да искусстве заботились Стоит почитать Гиляровского, чтобы уровень заботы оценить.

А, почитав, сравнить с нынешним -который нам вечно кажется недостаточным.

Музыкальные школы, художественные, школы искусств, они, конечно, не на каждом шаг. НО количество таких учебных заведений — достаточно, и их уровень постоянно растет.

Объяснение:

его нет