Ученый был удостоверен новелевской премии. это пример а. социальной моюильности б . социальной санкции в. социальной нормы г. социального лифта

Возможно, социальной нормы

Молодежь является большой социально- демографической группой, которая объединяет в себе индивидов на основе социально- психологических, возрастных, характеристик.с психологической точки зрения молодость является периодом формирования самосознания, устойчивой системы ценностей, а также социального статуса. молодежь представляет самую ценную, и одновременно самую проблематичную часть общества.ценность молодого поколения заключается в том, что как правило, его представители повышенной целеустремленностью, способностью усваивать большие объемы информации, оригинальностью и критичностью мышления.однако эти достоинства определенную проблематику реализации и существования молодежи в обществе. так критичность мышления зачастую направлено не на поиск истины, а на безапелляционное отторжение уже существующих норм и догматов, которыми руководствуются другие члены общества. для современной молодежи также характерны новые негативные качества, которые отсутствовали у их предшественников, в частности, отрешенность от окружающего мира, нежелание работать, повышенный негативизм.

Сообщение на тему инклюзивное образованиеи.о. -  это совместное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, не имеющих таких ограничений.инклюзивное образование  — термин, используемый для описания процесса обучения детей с  особыми потребностями в  общеобразовательных (массовых) школах.при инклюзивном обучении дети с  особыми образовательными потребностями обучаются в  классе вместе с  обычными детьми.существует восемь принципов инклюзивного образования: —  ценность человека не  зависит от  его способностей и  достижений; —  каждый человек способен чувствовать и  думать; —  каждый человек имеет право на  общение и  на то, чтобы быть услышанным; —  все люди друг в  друге; —  подлинное образование может осуществляться только в  контексте реальных взаимоотношений; —  все люди в  поддержке и  дружбе ровесников; —  для  всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в  том, что они могут делать, чем в  том, что не  могут;   —  разнообразие усиливает все стороны жизни человека. детям с ограниченными возможностями приходится трудно. поэтому, я считаю, что здорово, если у таких детей появляется возможность учиться в обычной школе. от одноклассника такого ребенка, на самом деле, как я считаю, требуется совсем немного - просто обычно общение. лично я могу дружить и общаться с такими детьми как в школе, так и во внеурочное время. ведь самая главная проблема таких детей - отсутствие либо минимальное общение со сверстниками. поэтому искренняя дружба, дружеская в мелочах - это то, я лично я могу дать таким детям.