Может ли быть общество, а потом человек? или в начале должен быть человек , а потом входить в общество? ответ аргументировать

роль общения в жизни человека

ответ на вопрос, зачем человеку общение, приносит нам первобытного общества. именно из общения, которое у первых людей производилось путем жестов, и развилась человеческая речь, появились понятия и обозначения предметов, а позже и письменность. именно
общению и появился социум, человеческое общество, установились своеобразные правила общения между людьми.

значение общения в жизни человека невозможно переоценить. оно имеет огромное влияние на формирование человеческой психики, правильном ее развитии. общение между людьми им
обмениваться информацией, воспринимать и понимать друг друга, перенять опыт и поделиться своим. общение в жизни человека отличает его от других биологических существ на этой планете.

зачем нужно общение?

потребность человека в общении определяется его естественной жизнью и
постоянным нахождением в обществе, будь-то семья, коллектив сотрудников, школьный или студенческий класс. если бы человек был лишен возможности общаться с рождения, он никогда не смог бы вырасти социальной личностью, цивилизованным и культурно развитым, напоминал бы человека лишь внешне.

источник:

ответ:

объяснение:

1. проявление активности,ведение какого-либо дела, занятие чем-либо, с целью саморазвития или достижения определенного блага.

2. потому что человек - высшая ступень эволюции, однако, животные тоже могут заниматься деятельностью, но в основном, только примитивной (например, добыча еды и обеспечение собственной безопасности).

3. учебная (обучение чему-либо), коммуникативная (общение с другими людьми - ключевая часть развития личности), продуктивная (производство каких-либо материальных вещей или мыслей), трудовая (труд делает свободным).

4. деятельность и качества человека взаимосвязаны: деятельности у человека развиваются определенные качества (характера или внешние ), и наоборот, его природные данные (например, врожденные) могут определить всю его жизненную деятельность.

5. мотивация (желание и способность получать недостающие способности и навыки), наличие врожденных или приобретенных способностей, усердие, кропотливый труд.