Как вести себя несовершеннолетнему при задержании сотрудниками милиции.

1. не выражаться нецензурно 2.не бояться 3.попросить удостоверение сотрудника 4.выяснить причину задержания

Принцип свободы совести состоит в том, что любой человек имеет право на   свои убеждения. этот вопрос начал ставиться с 15 века себастьяном кастеллио, закреплен в билле о правах в 17 веке в великобритании, в 18 веке в " декларации прав свободы и гражданина" и в конституции франции и дальше пошел гулять по свету, отразившись в частности во всеобщей декларации прав человека 1948 года , принятой оон.   по большому счету, любой человек может исповедовать ту или иную религию, или не верить вовсе, может менять ее или один или   с группой людей, выполнять или не выполнять те или иные обряды, иметь личное мнение по любому вопросу.

Преступность несовершеннолетних, является составной частью преступности вообще, но и имеет свои специфические особенности, что позволяет рассматривать ее в качестве самостоятельного объекта криминологического изучения. необходимость такого выделения обусловливается особенностями соматического, психического и нравственного развития несовершеннолетних, а также их социальной незрелостью. в подростковом, юношеском возрасте в момент нравственного формирования личности происходит накопление опыта, в том числе отрицательного, который может внешне не обнаруживаться или проявиться со значительным запозданием.     свои особенности присущи количественной и качественной характеристикам преступности несовершеннолетних. данная преступность по сравнению со взрослой отличается высокой степенью активности, динамичностью. люди, вставшие на путь совершения преступлений в юном, возрасте, трудно исправлению и перевоспитанию и представляют собой резерв для взрослой преступности. между преступностью несовершеннолетних и преступностью взрослых существует тесная связь. одной из причин преступности взрослых является преступность несовершеннолетних. преступность взрослых уходит корнями в то время, когда личность человека только формируется, вырабатывается его жизненная ориентация, когда актуальными являются проблемы воспитания, становления личности с точки зрения направленности поведения.