Отеты на кросворд по обществознанию 6 класс

что означает свободная торговля и каковы ее основные черты?

свободная торговля означает систему определенного движения труда, товаров, капитали между несколькими странами. такое движение осуществляется свободно и безпрепятственно. подобная торговля начинается с заключения различных соглашений между странами и международными организациями.  

но это не значит, что свободная торговля не имеет барьеров, имеет и они закреплены в тех самых соглашениях между странами. но при эти ни налоги, ни тарифы не существуют.  

свободная торговля нужна для снижения цен на товары и услуги. кроме того, свободная торговля способствует конкуренции. плюс, свободная торговля мотивирует развитие инноваций и инвестиций. в общем, свободная торговля полезна как для внутреннего развития, также как для развития международного сотрудничества.  

черты свободной торговли можно подразделить на положительные и отрицательные.

положительные:

- свободная торговля снизить цены на качественные товары и насытить этими товарами рынок

- свободная торговля увеличивает покупательскую способность населения

- свободная торговля увеличивает бюджет государства

- свободная торговля «вылечивает» безработицу

отрицательные:

- на отечественную продукцию спрос становится низким

- внутренние предприниматели разоряются

- страна становится зависимой от иностранных товаров и цены начинают расти

горе от ума - название

действующие лица: 9 "а" класс, ученик максим, его одноклассник гвоздев.

сценарий: максим - ученик 9 "а" класса. он умный и ответственный мальчик, учителя восхищаются данными мальчика, а одноклассники , из-за того, что максим на контрольных. в жизни большинство класса унижает и игнорирует максима. максим всегда сидел один, лишь на конрольных к нему собиралась очередь из тех, кто мечтал получить хорошую отметку по каким-то предметам. и максим не мог отказать, т.к. знал, что после отказа последуют тумаки от гвоздева (главный задира и двоешник класса). гвоздеву максим всегда давал списывать первым, это было гнусно и противно, но положение в обществе не могло позволить ему действовать иначе. вот и проблемы подростка в группе.