Сочинение сами не видят, а а другим показывают окружающий мир 2 класс

Вот смотрю я в окно, а на улице идет осенний дождь. сразу как-то грустно стало на душе. почему-то в памяти всплывают негативные моменты, связанные с нашей природой. это горы мусора в лесах, вблизи дачных кооперативах, черный смог над москвой, который ничем не скроешь и он как шапка накрывает город. ведь от всего этого гибнет наша природа, птицы и звери леса, развиваются страшные болезни и т.д.      а так хочется, что бы наш окружающий мир был чистым, здоровым! чтобы люди не ходили хмуро поглядывая друг на друга, а . как хочется наслаждаться безоблачным небом!         хочется отдельно сказать правительству за восстановление парков и парковых зон. сейчас это уголки умиротворения, куда можно придти, культурно отдохнуть, насладиться природой! после таких прогулок рабочая неделя пролетает легко! хочу, чтобы меня всегда окружала красота, спокойствие и хорошее настроение!

родители и ребенок (а может, дети) составляют семью. семья имеет определенные функции, из которых складывается обязанность родителей. например, семья имеет такие функции: репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-бытовая, рекреативная, эмоциональная, духовная, социальная, сексуально-эротическая.  

поэтому в современном обществе родители обязаны воспитать ребенка, если они нашли в себе силы взять такую ответственность. это касается не только самореализации, но воспитания свободного ребенка, для которого жизнь в обществе не будет шоком.  

конечно, родители обязаны удовлетворять материальные потребности их детей, хотя бы до момента их совершеннолетия. вообще, это конституционная обязанность каждого человека – содержать нетрудоспособных – детей и стариков. родители обязаны развивать ребенка и интеллектуально, заниматься с ним спортом, изучением языков, чтением книг и так далее.

родители обязаны эмоционально поддерживать своих детей, уважать их и их выбор, признать их голос и мнение, защищать эмоционально в том числе.

кроме того, родители обязаны проводить досуг и духовно обогащать детей, вести социальный контроль (первичный) за своими детьми, социализовывать их, готовить к взрослой жизни.

мои родители, , все эти обязанности выполнили. но что касается социальной роли, то они были первым пунктом моей социализации и неплохо подготовили меня к несправедливой взрослой жизни.

Основные (конституционные) права человека и гражданина условно разделяют на три группы. ●личные права: · право на жизнь; · право на свободу и личную неприкосновенность; · право на неприкосновенность частной жизни; · право на неприкосновенность жилища; · право на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства; · право определять и указывать свою национальную принадлежность; · право на пользование родным языком; · право на свободу совести и вероисповедания; · право на свободу мысли и слова; · право на свободную защиту своих прав и юридическую ; ●политические права: · право на свободу мысли и слова; · свобода печати и информации; · право на создание общественных объединений; · право на проведение собраний, митингов и демонстраций; · право участвовать в делами государства; · право избирать и быть избранным в органы государственной власти и ; · равный доступ к государственной службе; · право участвовать в отправлении правосудия; · право на обращение в государственные органы и органы местного ; ●социальные, и культурные права: · право частной собственности; · право на свободное предпринимательство; · право на труд; · право на отдых; · право на образование; · право на забастовку; · право на жилище; · право на медицинское обслуживание; · право на социальное обеспечение; · право на землю; · право на охрану и семье; · право на благоприятную окружающую среду. - культурные права обеспечивают духовное развитие личности: право на участие в культурной жизни, на доступ к культурным ценностям, свободу творчества и др. каждый человек, появившись на свет, уже обладает правами, равными правам другого человека.