Основано на реальных событиях. кого не заденет - тот не человек.. два месяца назад ей исполнилось 7 лет. а сегодня она идет первый раз в школу. волнение переполняет сердце, страшно и интересно. что ждет ее в новой жизни? какой будет первая учительница? как запомнить имена всех одноклассников? мне нужно продолжение,

Давай оденем бантики. папа уже ждет в машине.вот оно. здание школы. такое белое, большое и совсем еще чужое. здесь ей учиться еще 11 лет. - первый "б" строится по первой линейке справа. - послышался голос ее учительницы- пливет, я алексанла. я еще не выговаливаю букву эл, но скоро обязательно научусь, в школе научат же. давай длужить! тебя как прошли в здание школы. родители стояли ждали всех на улице. совсем скоро их должны были пригласить в классы, но по всем телеканалам беслана передали, что школа захвачена.истерика родителей не имеет слова, которое ее ужас в глазах был подобен страху на они смотрели на школу, в которой что-то сейчас происходило с их детьми? но что же? почему я не могу спасти своего ребенка? почему я не могу забрать свою малышку домой? зайчик мой, маленький, я так хочу обнять я буду ждать хоть неделю у этой школы, лишь бы забрать тебя отсюда..не пускают.. грозятся третий день детских третий день голода и - зачем вы кормите нас сникерсами? от них хочется а пить не даете.. жадины! пустите нас к -зачем вам эти автоматы? зачем нас держать в страхе? мы ни в чем не я разбил мамину вазу этим летом, и даже нарисовал на обоях сердечко, но ведь нельзя за это говорить, что вы убьете меня, если я не перестану плакать и проситься к маме! силуэты о , боже, неужели ты услышал наши молитвы? их отпускают! к нам домой! детки наши нет! только не это! не стреляйте в наших детей! , нет. не убивайте - я так хочу к мамочка, мамочка, ты мне сильно обожгло я больше не могу кровь так сильно так никогда еще не это пуля, как у мальчишек в войнушках? больше нет почему так хочется глазки, не закрывайтесь, я должна увидеть где же моя ? лишь бы ее не ранили..лишь бы она была господи, девочка, ты ранена? где твои родители? я возьму тебя, мы побежим в больницу и ты будешь не бойся, я просто хочу .. надеюсь, моей дочурке тоже тут столько детей, что не важно , кто свой, а кто только скажи, боже, за что детей убивать? 1 сентября 2004 года. школа №1. беслан. 

ответ:Нет

Объяснение: Массовая культура создавалась обычными художниками которые расчитывали на простую критику людей,которые просто любят просто удовлетворить потребности. Например: мы слушаем обычную музыку которую предлагают наши друзья или которую крутят по радио, смотрим картины на выставках или в интернете,читаем книги.

Элитарная культура создана для людей которые могут тонко оценить творения, разобрать их на детали и прочее. Например: Стиль картин в которых художники используют абстракцию, а так-же литература, которую не сможет понять обычный человек.

•Идеология-Система взглядов и идей, мировоззрение

•Парламент-Высшее государственное законодательное представительное собрание.

•Реформа-изменение правил в сфере человеческой жизни, не затрагивающее функциональных основ, или преобразование, вводимое законодательным путём

•Суверенитет-Полная независимость государства в его внутренних делах и в ведении внешней политики

•Партия-Политическая организация, являющаяся ведущей частью общественного класса, защищающая его интересы и руководящая его борьбой

•Государство-Политическая организация господствующего класса страны во главе с правительством и его органами, имеющими задачей охрану существующего порядка и подавление классовых противников, а также сама страна с такой политической организацией."Границы государства"

•Политическое движение-коллективная попытка группы людей изменить политику правительства или социальные ценности. Политические движения обычно противостоят элементу статус-кво и часто связаны с определенной идеологией

•Консерватизм-идеологическая приверженность традиционным ценностям и порядкам, социальным или религиозным доктринам. За главную цель принимается сохранение традиций общества, его институтов и морали

•Либерализм-философское и общественно-политическое течение, провозглашающее непоколебимость прав и личных свобод человека

•Выборы-Избрание путём голосования депутатов, должностных лиц, членов организации

•Референдум-форма непосредственного волеизъявления граждан, выражающаяся в голосовании по наиболее значимым вопросам общегосударственного, регионального или местного значения

•Политика-Вопросы и события общественной, государственной жизни.

•Власть-Политическое господство, государственное управление и органы его.

•Депутат-лицо, выбранное гражданами в органы власти (часто в законодательную/представительную власть)

•Гражданское общество-совокупность граждан, не приближенных к рычагам государственной власти; совокупность общественных отношений вне рамок властно-государственных и коммерческих структур;

•Тоталитаризм-политический режим, подразумевающий абсолютный контроль государства над всеми аспектами общественной и частной жизни.

•Авторитаризм-тип недемократического политического режима, основанного на сильной централизованной власти одного лица (президента, монарха, премьер-министра) или группы лиц (например, определённой партии) при сохранении экономических, гражданских и духовных свобод для граждан.

•Демократия-политическая система, в основе которой лежит метод коллективного принятия решений с равным воздействием участников на исход процесса или на его существенные стадии

•Самоуправление-Право решать дела внутреннего управления по собственным законам в пределах национально-территориальной единицы, автономия.

•Республика-Страна с выбранными на определённый срок органами власти.