Какие перед российской ставит руководство страны

1) развитие , занимать достойное место на международной арене 2) увеличивать экспорт товаров, при этом больше становиться перерабатывающий, нежели сырьевой 3) делает акцент на малый и средний бизнес 4) идет навстречу ип 5)  создания новых рабочих мест6) понижение безработицы,  увлечение  дохода страны  7) не допускать кризисных ситуаций, если же они есть, то правильным путем их обходить8) создавать дружные отношения с соседями, чтобы быть стабильным и уверенным в своем будущем государством9) обучать квалифицированных специалистов10) иметь план на будущее(стратегии, обращения, указы)если мало, напиши,я   допишу.

Объяснение:

в состав живых организмов входят те же химические элементы, что и в объекты неживой природы, но в других количественных соотношениях (т. е. живые организмы обладают избирательного накопления и поглощения элементов). Более  90  % химического состава приходится на четыре элемента: С, O, N, H, которые участвуют в образовании сложных органических молекул (белков, нуклеиновых кислот, углеводов, липидов).Пример:

для живых организмов характерен рост, но ведь и кристаллы растут! Хотя этот рост не имеет тех качественных и количественных параметров, которые присущи росту живого.

Пример:

для горящей свечи характерны процессы обмена и превращения энергии, но она не к саморегуляции и самовоспроизведению.

 

Следовательно, все перечисленные выше свойства характерны для живых организмов только в своей совокупности.

Нравственные основы жизни:

Знать: в чём суть золотого правила морали, различные варианты этого правила у разных народов мира; что такое человечность, гуманизм, основные показатели доброты и человечности, правила проявления заботы о ближних.

Уметь: объяснять и применять основные понятия по теме: гуманизм, человечность, нравственность, мораль, добро и зло, золотое правило нравственности; соотносить понятия смелость и страх; понимать суть золотого правила морали и давать объяснение его разным вариантам прочтения в религиях мира, соотносить свои действия в соответствии с нормами морали общества; оценивать свои нравственные качества и их развития, выявлять свои страхи, их причины, находить формирования положительных качеств своего характера.