Перечислите и охарактеризуйте признаки этноса

Всё человечество представляет собой единый вид живых существ, объединенный общими чертами и биологическими функциями. Однако в зависимости от того, в каких географических и исторических обстоятельствах живут люди, они делятся на разные этносы.

Объяснение:

Слово "этнос" имеет греческое происхождение и означает "народ".

Другими словами, это группа людей, которую объединяют субъективные и объективные признаки.

Такими признаками могут являться культурные особенности, язык общения, территория проживания, самосознание и другие. Культурные особенности развиваются в процессе создания исторического наследия каждого этноса.

Они могут выражаться в своеобразных нормах поведения, обрядах, традициях и искусстве. Это могут быть народные праздники, музыка, фольклор, религиозные предпочтения, социальные структуры и так далее.

Языковые особенности также характерны для разных этносов и заключаются в использовании определенных алфавитов, речевых интонаций, отдельных слов и устойчивых выражений.

Территория проживания - это наиболее сильный признак этнической принадлежности человека. Разные территории различаются климатическими и природными особенностями, что формирует и общие черты представителей этноса, и культуру.

Самосознание сохраняет принадлежность человека к этносу и побуждает к защите и охране своего культурного и социального наследия.

Межличностные отношения - это объективно переживаемые, в разной степени осознаваемые взаимосвязи между людьми. в основе межличностных отношений лежат разнообразные эмоциональные состояния взаимодействующих людей и их психологические особенности. в отличие от деловых (инструментальных) отношений, которые могут быть как официально закрепленными, так и незакрепленными, межличностные связи иногда называют экспрессивными, подчеркивающими их эмоциональную содержательность. опыт межличностных отношений с другими людьми, сверстниками или взрослыми, является для развития личности ребёнка, становления его самосознания. возникает необходимость определения той роли, которую играют отношения между сверстниками в формировании личности ребенка на различных этапах его жизни, и в частности в младшем школьном возрасте — наиболее ответственном периоде перехода в новую социально значимую систему отношений. в психическом развитии ребенка определяющим является не только характер его ведущей деятельности, но и характер той системы взаимоотношений с окружающими его людьми, в которую он вступает на разных этапах своего развития. поэтому общение подростков и старшеклассников со сверстниками и взрослыми необходимо считать важнейшим психологическим условием их личностного развития. неудачи в общении ведут к внутреннему дискомфорту, компенсировать который не могут никакие объективные высокие показатели в других сферах их жизни и деятельности. общение субъективно воспринимается подростками и старшеклассниками как нечто личностно важное: об этом свидетельствует их чуткое внимание к форме общения, его тональности, доверительности, попытки осмыслить, проанализировать свои взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. однако, как показывает анализ современного педагогического процесса, потребность учащихся подросткового и старшего школьного возраста в благоприятном доверительном общении со взрослыми в школе часто не получает своего удовлетворения. это обстоятельство ведет к формированию повышенной тревожности, развитию чувства неуверенности в себе, связанного с неадекватной и неустойчивой самооценкой, со сложностями в личностном развитии, установлении межличностных контактов, ориентации в жизненных ситуациях и пр. все это во много раз усугубляется, если у ребенка отсутствует благоприятное общение в семье. переоценить значение общения с точки зрения формирования межличностных отношений невозможно. общение – это процесс взаимодействия между людьми, в ходе которого возникают, проявляются и формируются межличностные отношения. общение предполагает обмен мыслями, чувствами, переживаниями и попытками взаимного влияния, оно является решающим условием становления каждого человека как личности, осуществления личностных целей и удовлетворения важнейших потребностей. общение составляет внутренний механизм совместной деятельности людей и является важнейшим источником информации для человека.

Эстетика - это наука о развитии и становлении человеческой чувственности. воспитание чувства прекрасного в отношении природы, искусства, взаимоотношении людей. эстетика в переводе с греческого означает чувство, чувственное восприятие. основным предметом изучения является весь спектр чувств - возвышенное, трагическое, комическое и т. д. эстетика - это наука, целью которой является осознание и объяснение красоты явлений, предметов человеческой деятельности, творений природы или иных материальных и нематериальных вещей. также эстетика - это понимание и позитивное восприятие чего-нибудь, например: эстетика любви, кулинарии, садоводства, религии, бизнеса и т. д. и т. п. эстетика - это наличие прекрасного, художественного, утончённого. в каждой области эстетика имеет свою грань. в кулинарии это изысканность вкусов в сочетании с красиво украшенным блюдом, в бизнесе это культура и уровень отношений, в музыке это гармония звуков, в это красота слога. понятие об эстетичности сугубо индивидуально для каждого человека, но для каждого эстетичность связана с идеалом в конкретной области.