Каковы функции денег в следующих ситуациях (каждая из них обозначена цифрой в скобках)? буратино мечтала о билете в кукольный театр карабаса - барабас. у него было замечательно азбуку папа карло поменял за свою куртку (1 азбука буратино неохотой променял на пять грушей (2)какому-то мальчишки. зажал деньги где буратино отправился к кассе где за один крош я в рио билет на завтрашнее представление(3). осталось ещё целая богатства четыре гроша (4). один грош завалился за подкладку (5) "добрые" знакомый кот поразили его и лиса алиса посоветовали бу ра ти но закрыть денежки в землю на поле чудес в стране дураков что бы из них выросла целое денежное дерево (6). вот когда дерево даст плоды груши левые доллары фонды на них можно будет не только купить в театр карабаса-барабаса но и устроить целый театральный фестиваль (7)

1)Мера стоимости
2)Средство обращения
3)Средство платежа
4)Средство накопления
5)Мера стоимости
---

Биологические свойства человека:
1)Прямохождение
2)Особое строение рук
3)Большой мозг
4)Сложное строение глаза.
С детьми,которые воспитываются животные происходит так сказать в неком смысле деградация,ибо человек не получает влияние общества,что не мало важно в развитии нормального ребёнка.Возможно,если ребёнка забрать в возрасте 3-4 лет,он сможет в дальнейшем стать полноценной личностью,если позже то скорее всего-нет.
Потому что у него будут проблемы с общением,социальным
положение к творчеству и осознания самого себя.

З.Ы.Повезло тебе что тетрадь не выкинула.

ответ прост – у них развивается синдром Маугли. И если эти дети были обнаружены людьми и изъяты из их «приемной семьи», то это может закончится тем, что ребенок вернется к нормальной жизни, или ребенок не сможет говорить по-человечески и будет так истощен, что его жизнь прервется. Также были случаи, когда дети с синдромом Маугли сбегали в свои родные стаи.  

Объяснение:

Что такое синдром Маугли вообще? Это приобретенный синдром у детей, которые оказались в очень сложной жизненной ситуации – они остались без родителей по разным причинам. В результате за брошенными детьми начинают ухаживать животные – слоны, волки, собаки, кошки, козы, курица, обезъяны и даже птицы.

То есть ребенок, будучи человеком, в юном возрасте (с рождения и до 5 лет) начинает копировать поведение окружающих его живых существ. У детей в обычных семьях происходит копирование поведения родителей, а у таких детей происходит копирование поведения окружающих его животных. Особенно если нет никакого общения с людьми, то ребенок забывает человеческую речь, даже если когда-то ей владел, копирует рацион питания животных, лает, кусает, воет на луну и так далее.  

У ребенка с синдромом Маугли нет прямой походки, он лишен очевидных для человека навыков. Ребенок считает себя животным, поскольку его воспитали животные и эта идентификация не сменяется не после работы специалистов, не после того, как дети научились говорить и вести себя по-человечески.