Какие правила поведения людей существуют? назови как можно больше видов таких правил.

Плохое,хорошее,замечательное,ужасное,злое,доброе,

Я считаю, что идеалогия играет в этом ключевую роль, к примеру: идеалогия СССР  , тоталитарного гос-ва по сути, строилась на непричастности граждан к власти и хоть "дети этой идеалогии" и ходят на выборы с завидной частотой, никто из них причастности к власти не чувствует, они как бы отрешины от нее , считают что все решат и без них, как это и должно быть в антидемократическом режиме. А вот люди воспитанные на западных идеалах гораздо чаще закатывают митинги, не стесняясь требовать что-то от власти, хорошо понимают свои права, и обладают высокой политической культурой. Я считаю что в России сильны коммунистические идеалы еще и поэтому наши граждане не обладают должным уровнем полит.культуры, но мы стремимся к этому и продвигаемся достаточно быстро, в том числе за счет таких уроков.

Тестовые задания по обществознанию.

Вариант 1.

1.Какой из признаков характеризует общество как систему?

а) обособление от природы; б) постоянное развитие; в взаимодействия людей; г) сохранение связи с природой.

2.Загрязнение воздуха, связанное с ростом числа автомобилей, служит примером взаимосвязи:

а) общества и природы; б) техники и технологии; в) цивилизации и культуры; г) экологии и морали.

3.Верны ли следующие суждения о путях и формах общественного развития:

А) В постиндустриальном обществе завершается промышленный переворот, формируется массовое промышленное производство.

Б) В традиционном обществе право как регулятор общественных отношений еще не сложилось, его место занимали неписанные традиции и обычаи.

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.

4. Как называется процесс, в котором человек постигает сущность своего «я»?

а) самообразование; б) самопознание; в) самосохранение; г) самолюбование.

5.Найдите в приведенном ниже списке отличительные характеристики человека и запишите цифры, под которыми они указаны:

!) существо биологическое; 2) сознательно выдвигает цели деятельности; 3) живет среди себе подобных; 4) обладает к творчеству; 5) производит орудия труда с других орудий; 6) обладает врожденными инстинктами самосохранения

                                            1 - (б)

                                             2 -(а)

                                             3 -*(б)

                                                  4- г

                                                  5-(1)