Что означают слова: "школа" "урок" "каникулы"? каково их происхождение?

Школа - учебное заведение преимущ. о низшем или среднем
Урок - учебная работа, заданная ученику
Каникулы - перерыв в занятиях преимущ. учебных заведений на праздничное или летнее время

Гоббс, как и Макиавелли, исходил из того, что общество и государство должны быть поняты рационально, с научных позиций. Оба мыслителя единодушны и в том, что природа человека неизменна, внеисторична. В догосударственном, так называемом естественном, состоянии происходила «война всех против всех»: люди нуждались в материальных благах, которых всегда не хватает. Только сильное государство, где верховный правитель может в общественных интересах распорядиться даже жизнью отдельного человека положить конец этой войне. Как же образуется государство? Начало ему кладет общественный договор, который основывается на том, что каждый отказывается от своей свободы в пользу государства. Основанное на договоре и поддерживаемое силой государство — основа жизни общества. 
Другой английский философ — Дж. Локк (1632—1704 гг.), развивавший идеи Гоббса, пришел к выводу о нецелесообразности такой концентрации верховной власти в одних руках либо в одном органе. Локк выдвинул идею разделения законодательной и исполнительной власти. Позднее французский философ Ш. Монтескье (1689—1755 гг.) сделал вывод о необходимости выделения третьей независимой ветви власти — судебной. Так оформилась и постепенно утвердилась в общественном сознании важнейшая политико-правовая мысль новой эпохи — идея разделения властей. В дальнейшем она нашла практическое воплощение в конституциях многих стран Запада и стала основой политического устройства современных государств. 

"Образование - это долг, который настоящее поколение должно уплатить будущему"

Это высказывание принадлежит Джорджу Пибоди – американскому/британскому банкиру. Он поднимает проблему значения образования в жизни человека, и тем самым он пытается сказать о том, что образование является очень важной частью жизни человека. Образование дает человеку знания, наполняет его жизненным опытом, который человек может передать своим детям, следующим, более молодым поколениям.  

И именно аспект передачи знаний следующим поколениям очень важен, потому что каждый из нас не бессмертный и однажды наступит конец. На данном аспекте основывается эволюция, то есть следующим поколениям не нужно заново открывать велосипед, они его усовершенствуют с имеющимися знаниями до машины.  

Многие уверенны в том, что образование необязательно для успеха в карьере и развития интеллекта – примером тому служат десятки основателей крупнейших корпораций, которых когда-то отчислили из университета, мы можем найти как минимум 10 миллиардеров от Стива Джобса и Марка Цекурберга до Романа Абрамовича, Билла Гейтса и Ли Кашина. Но образование важно именно в качестве транспортировки знаний от одного поколения к другому. Например, с изобретениями предыдущих поколений – с изобретением пенициллина, наше поколение развивает медицину все больше.