Что такое выравнивание цен? это когда продавец устанавливает цену "как у всех"?

Устанавливает среднестатистическую цену

Самообразование во многом гораздо полезнее и эффективнее традиционных училищ и колледжей. Конечно, везде есть свои слабые стороны, но рассмотрим для начала откровенные плюсы. Плюс первый: Самообразование дает возможность управлять расписанием — нет необходимости ходить на занятия к определённому времени и подстраивать свою жизнь под них. Теперь ваши занятия подстраиваются под вас. Плюс второй: Более актуальные знания. Если вы решили что-то изучать самостоятельно, то вы точно знаете для чего вы это делаете. И в вашем личном плане конечно не будет абсолютно не нужных тем и предметов изучения. Вроде черчения.
Плюс третий: Возможность учится у лучших. Вы сами выбираете себе учителей и примеры для подражания.
Плюс четвертый: Вы сами подбираете себе программу и условия обучения. Может быть вы лучше всего усваиваете информацию лёжа в ванне и поглощая карамельное мороженое, но не знаете об этом потому что никогда не пробовали.
Плюс пятый: В нашем мире информации можно найти буквально всё при должном стремлении и упорстве. Совершенно не обязательно платить огромные деньги за знания.
Минус первый: Лёжа в ванне и поедая четвёртый килограмм мороженого, можно в какой-то момент забыть, что именно вы там делаете. Серьёзно, необходимо большое количество силы воли и мотивации, чтобы систематично заниматься скучными но важными вещами.
Минус второй:
Отсутствие преподавателя. Да-да, того самого, которому пришлось бы платить много денег. В каждом более-менее важном деле есть секреты и хитрости, которыми с вами не будут делится в интернете.

1 личные права, 2 социальные и культурные, а так же право  на на труд благоприятные условия труда 3 В настоящее время ведутся дискуссии о признании третьего поколения прав человека. Права этой новой группы довольно разнородны, в силу чего в литературе по-разному объясняется их специфика, а дискуссии, связанные с их признанием, ведутся в разных плоскостях. Предметами этих дискуссий, в частности, являются следующие вопросы: 
• Кто является субъектом прав человека: исключительно индивиды или индивиды и группы? 
• Являются ли права человека универсальными или культурно-особенными, отражающими специфический опыт западных стран? 
• Должна ли в вопросах, связанных с правами человека, учитываться культурная специфика конкретных стран или групп? 
• Правомерна ли "позитивная дискриминация", т. е. предоставление дополнительных возможностей для реализации своих прав группам, которые находятся в наименее благоприятных условиях? Не является ли она нарушением самой идеи естественных прав человека?