1. сколько уровней образования содержится в средней (полной) школе? 1) две 2) три 3) четыре 4) пять 2. строгая последовательность действий по решению какой либо ? 1) комфорт 2) деятельность 3) алгоритм 4) тест 3. первую "азбуку" напечатал: 1) владимир красное солнышко 2) владимир мономах 3)сильвестр 4) и. фёдоров 4. процесс приобщения к знаниям, накопленным предыдущими поколениями: 1) наука 2) чтение 3)образование 4) опыт 5. уметь учиться - значит: 1) иметь хорошие оценки 2) считаться учеником 3) правильно организовать свой труд 4) уметь списывать 6. верно ли утверждение а) образование в нашей стране можно получить, обучаясь дома; б) дополнительное образование можно получить и вне учебного заведения? 1) верно только а 2) верно только б 3) оба верны 4) оба не верны : з

2
3
4
3
3
3
Вроде бы так, но я не во всем уверена

Думаю, что так
1)4
2)3
3)4
4)4
5)2
6)3

Социальные барьеры основываются на различиях в статусах и материальном положении. В деловом общении возникают трудности, если партнеры принадлежат к разным слоям населения по тендерному, этническому, территориальному, кастовому признаку. Диспропорция в статусах вызывает неправильную взаимную оценку ожиданий и возможностей, неправильные прогнозы в поведении и препятствует адекватному пониманию между собеседниками.

Несовпадение интересов различных групп разрыву деловых отношений между конкретными субъектами, ощущающими принадлежность к данным группам. Зачастую социальный статус становится серьезной преградой на пути к объединению интересов деловых партнеров.

Патриотизм – это состояние души каждого достойного гражданина своей страны.

Любовь к Родине с первого слова, первого шага, первого звонка, первой буквы, подкрепленная родительским и школьным воспитанием, проявляется уже с раннего возраста патриотическими чувствами в доверчивом, свободном ото лжи и лицемерия, детском сердце.

Затаив дыхание, мы, с переполняющей душу, гордостью смотрим военные парады на главной площади страны. Со щемящей грустью слушаем песни военных лет и с восторженной дрожью в голосе поздравляем ветеранов с Днем Победы. Низко склонив головы, торжественно молчим у обелиска Славы павшим героям Великой Отечественной Войны и обещаем всегда быть достойными памяти наших дедов, подаривших своим потомкам свободу и жизнь.

На уроках истории мы восторгаемся безграничным мужеством воинов, бесстрашно боровшихся за честь своей любимой страны. Чувство патриотизма воспитывает нас полноценными гражданами своего государства.

Мы любим все, что окружает нас с детства: родителей, друзей, школу, родной город, сквер с цветущими каштанами, бескрайнее пшеничное поле, звонкую речку у бабушки в деревне, солнце, плещущееся в небесной синеве, родные лица и голоса, без которых наша жизнь потеряла бы всякий смысл.

Патриотизм – это не показная бравада и не игра словами на многолюдных митингах. Это чувство живет в человеческом сердце, мерцая неугасимой искрой, готовой разгореться решительным пламенем в, трудный для любимого Отечества, час.