Какие добрые дела вам по силам? прощайте вы себя за некрасивые поступки или осуждаете

В моей семье есть достаточно обязанностей; мытьё полов и подметание комнат, выброска мусора и вымывание плиты. Так же гениральное убирание туалета и кухни, стирка и готовка. За чистоту в доме, а то есть за веник и швабру, отвечаю я. За выброс мусора и вымывание плиты по идее отвечает мой брат, но обычно это делаю я или родители. Мама отвечает за стирку и уборку, отчим обычно убираться в туалете.

Иногда могут попросить меня с готовкой, бывает такое что я сама готовлю, но это бывает редко.

Так же, кроме этого, у нас есть своё пространство и полочки которые тоже следует убирать. Поэтому раз-два-четыре раза в год я навожу там марафет;)

это же легко...

1) Образование-это система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций.

1) Образование-это система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций.Приоритетность образования определяется прежде всего самой сущностью образования, его направленностью на воспитание самостоятельного, критически мыслящего гражданина, стремящегося к совершенствованию общества, в котором он живет.

1) Образование-это система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций.Приоритетность образования определяется прежде всего самой сущностью образования, его направленностью на воспитание самостоятельного, критически мыслящего гражданина, стремящегося к совершенствованию общества, в котором он живет.2) В информационном обществе важнее умственный труд, нежели физический, так как любая информация храниться, перерабатывается и передается через мозг. Конкуренто продукция - высококачественная и нужная для людей.. .

1) Образование-это система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций.Приоритетность образования определяется прежде всего самой сущностью образования, его направленностью на воспитание самостоятельного, критически мыслящего гражданина, стремящегося к совершенствованию общества, в котором он живет.2) В информационном обществе важнее умственный труд, нежели физический, так как любая информация храниться, перерабатывается и передается через мозг. Конкуренто продукция - высококачественная и нужная для людей.. .А чтобы произвести высококачественную продукцию - кадры (люди) должны быть высококвалифицированными, то есть образованными и в конкретной отрасли (области, сфере деятельности) , а так же и образованными вообще.