Впараграфе говорится , что работая в разных сферах профессиональной деятельности, специалист обогащает свои знания и совершает свою профессиональную деятельность. докажите правельность этого утверждения!

Допустим ,  человек очень хорошо знает математику , но его отправили в сферу физики , со своими знаниями в математике он может приобрести еще большие знания . Жизнь это учеба ,  возьмем в пример школу , допустим - ты гуманитарий , хорошие оценки по русскому , истории , литературе и т д . Но по математики ты слабо соображаешь , задаешься  вопросом , а почему не поделят классы на гуманитарий и математиков ? Все дело в том , что тебе все это может понадобиться , работа психолога и учителя русского , вроде ,  психолог круче , для учителя русского  тебя могут взять и так (но это не точно). А для психолога тебе нужно знать и математику и русский и почти все предметы . Если человек работал на многих работах в разных сферах деятельности (то есть -повышался , переезжал ,  но не увольняли , вопрос с увольнением сюда вообще не подходит) , то он считается высококвалифицированным  , это очень при устройстве на крутую работу с огромной конкуренцией 

При демократическом устройстве власть разделяется на 3 ветви
1. Законодательная
(представительная)
2. Исполнительная
3. судебная

Законодательной ветвью системы федеральных округов является Федеральное собрание-парламент. В системе субьектов государства гос.собрания, законодательные собрания, думы.

Исполнительная ветвь(в системе федеральных округов) состоит из
1. Правительства государства
2. Федерального министерства и ведомств
3. Полномочных представителей Президента в федеральных округах.

В системе региональных округов из:
1. Правительства(в республиках)
2. Администрации, мэрии
3. Региональных министерств

Судебная ветвь в системе федеральных округов состоит из:
1. Конституционного суда
2. Верховного суда
3. Других федеральных судов;
В сестеме региональных округов:
1. Конституционных судов(в республиках)
2. Уставных судов
3. Мировых судей

простите за ошибки, торопилась)

Проблема самопознания остается актуальной во все времена. Возникает вопрос: зачем человеку познавать себя? Человек, который занимается самопознанием, получает возможность осознавать сильные и слабые стороны собственной личности, получает возможность осознать смысл собственной жизни и понять, соответствует ли его реальная жизнь той жизни, которую он считает для себя идеальной. Человек, который задает самому себе различные вопросы, стремясь познать самого себя, рано или поздно находит собственное предназначение и место в обществе, что тому, что человек становится счастливым.

О том, зачем человеку познавать себя, рассуждали многие отечественные писатели, поэты и драматурги в своих художественных произведениях.