Сократите важно ! в наши дни роль образования высока, как никогда в человечества. после того как мы оставили позади век промышленности и вступили в век информации, ценность образования стала расти непрерывно. весь вопрос в том, соответствует ли уровень знаний, который дает вам или вашему ребенку система образования, требованиям распахнувшегося перед нами нового, удивительного мира? в век промышленности человек мог получить хорошее образование и на его основе строить карьеру. для достижения успеха в жизни не было необходимости в дополнительном обучении, т.к. полученных знаний хватало до конца жизни. однако сегодня, когда миллионы людей родившихся в период демографического взрыва, после второй мировой войны, готовятся выйти на пенсию, многие из них обнаруживают, что их образования явно недостаточно для жизни в условиях изменившегося мира. что можно считать эталоном образования человека? может, это университетский диплом или степень, полученные им в возрасте двадцати пяти лет, или эффективность образования измеряется положением, которого он добился к моменту ухода на пенсию, лет в шестьдесят? слово education (образование, просвещение) происходит от латинского слова educare, что означает, «вынимать, извлекать». для многих из нас наши воспоминания об учебе связаны с долгой, мучительной практикой вколачивания крупиц информации в наши головы, зазубривания их перед экзаменом. однако, истинным эталоном образования ребенка, является выявление в нем заложенного природой таланта. вместо вбивания своих (или чужих) идей, важно выслушать вопросы ребенка, когда его что-то интересует. или же задать свои вопросы, стараясь выяснить, что знает ребенок, вместо того чтобы просто сообщить то, что знаем мы. часто людям с высоким академическим iq довольно трудно приходиться в реальном мире. это происходит потому, что преподаватели обращают внимание главным образом на умственные а не на перевод умственных знаний в , реальные знания. кроме того, преподаватели наказывают людей за сделанные ошибки, а если ты боишься совершить ошибку, то вообще не захочешь ничего делать. именно страх совершить ошибку и выглядеть глупо мешает людям действовать, а ведь в конечном итоге все мы учимся посредством действия. образование – это отношение. и, если есть положительное отношение к учебе, ты будешь хорошо успевать. но если ты относишься к учебе как неудачник или проигравший, то никогда ничему не научишься. человека ничему нельзя научить, ему можно только найти это в себе самом.