Когда наташа пришла со школы домой, родители были на работе. она бросила портфель прямо в прихожей, побежала в комнату включила телевизор , а сама села на диван! -как хорошо что каналов много! переключаться можно с одного на другой! гулять машины , кто то за кем то гонится! так и сидела наташа у телевизора пока мама не пришла с работы. так и не заметила наташа как вечер наступил, уроки не сделала, не покушала , не как ты думаешь, умеет ли наташа распределять свое время? случается ли с тобой подобное? нравишься ли ты себе в таких случаях? когда просмотр телепередач превращается во вредную привычку? полным ответом написать

Нет, не умеет. Нужно прийти, покушать, отдохнуть и приступать с урокам. Потом уже смотреть телевизор и делать прочие дела. Со мной подобного не случается.
Во вредную привычку это превращается, когда злоупотребляешь этим.

Джон фон Нейман

Когда 6-летний ребенок может в уме поделить 6-значные цифры, нельзя не сказать, что он гений. Будучи венгром по происхождению в возрасте 8 лет Джон мог запоминать целые страницы телефонных книг. Однако, к 50-летнему возрасту он удивлял не меньше.

Уильям Джеймс Сидис

Уильям Родился 1 апреля 1898 года в Нью-Йорке. В возрасте 18 месяцев он читал газету «Нью-Йорк Таймс». В 6 лет Уильям сознательно стал атеистом. До своего восьмилетия он написал четыре книги. Он был математическим гением, поступил в Гарвард в возрасте 11 лет и стал профессором прежде, чем ему исполнилось 20.

Блез Паскаль

Блез Паскаль дожил лишь до 39 лет, однако, этот француз, родившийся в XVII веке, использовал эти 4 десятилетия своей жизни по максимуму, поскольку у него был "ранний старт". В возрасте 12 лет он начал решать сложные геометрические задачи и доказывать теоремы.

Музыка — одна из сфер, где гении могут проявить себя в самом раннем возрасте и долгие годы радовать слушателей своим композиторским или исполнительским искусством. Самый известный пример здесь — судьба Вольфганга Амадея Моцарта.

В три года он выступил с первым собственным концертом. Уже тогда Вольфганг до ноты запоминал произведения, услышанные им всего лишь раз. В шесть лет вместе с сестрой он отправился в длительное турне по Европе, где в каждом городе производил фурор своим талантом.

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

- Выборы как элемент демократии

воздействия на политику

- Власть большинства как признак демократии

- Главная проблема демократии

- Гражданское общество и демократия

Какие элементы (показатели) демократии названы в тексте, назовите любые два показателя

В тексте названы такие элементы демократии как выборы и власть большинства.

Как, по мнению авторов, граждане могут влиять на власть (укажите два влияния)?

По мнению автора, граждане могут влиять на власть посредством выборов, а также посредством «объединений по интересам, общественных движений, профессиональных

союзов и т. д.» и гражданского общества.

С опорой на текст и обществоведческие знания объясните смысл понятия «гражданское общество». Приведите два примера деятельности организаций гражданского общества.

Гражданское общество представляет собой «Носители разнообразных социальных статусов и интересов, оставаясь независимыми от государства, а может быть, и от партий, не только ограничивают произвол власти, но и формируют то, что в современных политологических исследованиях именуется «гражданским обществом»» - из текста. А вообще гражданское общество – проявление воли свободных граждан, которое свободно от государства и провластных организаций.

Авторы упоминают выборы, проводимые на «честной основе». Укажите любые три требования, которым должны соответствовать демократические выборы.

Выборы должны быть альтернативными, равные, тайные (но также прямые, всеобщие, легитимные).

Авторы связывают демократию с пониманием гражданами общих нужд. Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения этой связи.

Граждане могут воздействовать на политику при альтернативных и честных выборов, которые являются обязательным элементом демократии. Граждане ходят на выборы, потому что понимают важность этого выбора. Кроме того, демократия, как власть большинства, удовлетворяет интересы этого большинства.