Обобщающий тест по теме «человек среди людей» вариант 1. а1. чувство, прямо противоположное симпатии: 4. любовь 2. антипатия 3. уважение 1. стереотип а2. высокий уровень межличностных отношений характеризует: 1. знакомство 2. компромисс 3. апатия 4. дружба а3. быть лидером – значит: 1.быть членом группы 2.брать на себя руководство 3. знать всех членов группы 4. выполнять групповые нормы а4. примером неречевого общения может служить: 1. письмо другу 2. улыбка при встрече друзей 3. разговор пассажиров автобуса 4. беседа с приятелем а5. что необходимо для перехода конфликта из внутреннего состояния во внешнее действие? 1. инцидент 2. перерыв в общении 3. план решения конфликта 4. стереотип а6. верны ли суждения о санкциях: а) санкции могут быть только поощрительными; б) для поощрения и поддержки человеку необходимы только материальные стимулы? верно только а 2. верно только б 3. верны оба суждения 4. оба суждения неверны. а7. верны ли суждения о целях общения: а) целью общения является общение ради самого общения б) в ходе общения человек получает и передает информацию? верно только а 2. верно только б 3. верны оба суждения 4. оба суждения неверны. а8. верны ли суждения об особенностях общения между старшими и младшими: а) в общении между родителями и детьми обе стороны в чуткости и внимании; б) в общении младших и старших никогда не может возникнуть конфликтной ситуации? верно только а 2. верно только б 3. верны оба суждения 4. оба суждения неверны. в1. заполни пропуск в предложении: слово серебро - …….золото. в2. найди в списке качества, которые характеризуют лидера класса 1. хорошая успеваемость 2. превосходство увлечь за собой 4. готовность взять ответственность на себя 5. боязнь самостоятельно принимать решение обобщающий тест по теме «человек среди людей» вариант 2. а1. особая связь человека с окружающими людьми: 1. межличностные отношения 2. чувства 3. эмоции 4. конфликт а2. отношения между людьми, в основе которых лежат симпатия, взаимная тяга, стремление к контакту: 1. знакомство 2. антипатия 3. дружба 4. приятельство а3. чем отличается один народ от другого? 1. занятиями людей 2. традициями, фольклором 3. устройством государства 4. религией а4. деловое общение характеризуется: 1. соблюдением этикета 2. выражением эмоций 3. дружеским тоном общения 4. неформальным поведением а5. причиной наиболее острых конфликтов, перерастающих межличностные отношения, являются: 1. противоположные интересы 2. эмоциональные барьеры 3. моральные барьеры 4. различное положение в обществе. а6. верны ли суждения о стереотипах: а) стереотип – это многообразие представлений о людях, их действиях и поступках б) стереотип отражает нестандартность поведения человека? верно только а 2. верно только б 3. верны оба суждения 4. оба суждения неверны. а7. верны ли суждения о групповых нормах: а) групповые нормы существуют только в формальных группах; б) групповые нормы могут различаться в разных группах? верно только а 2. верно только б 3. верны оба суждения 4. оба суждения неверны. а8. верны ли суждения о санкциях: а) санкции являются средством охраны групповых норм; б) санкции носят исключительно порицательный характер? верно только а 2. верно только б 3. верны оба суждения 4. оба суждения неверны. а9. верны ли суждения об общении: а) главным в общении является передача информации; б) основным средством общения является речь. верно только а 2. верно только б 3. верны оба суждения 4. оба суждения неверны. в1. ниже перечень терминов. все они за исключением одного, характеризуют понятие «антипатия». укажите термин, относящийся к другому понятию. 1. комплимент 2. злость 3. грубость 4. презрение 5. враждебность 6. неприязнь в2. какие из групп человек выбирает сам? 1.семья 2. спортсекция 3. место работы 4. технический кружок 5. класс 6. нация
Ответы
Свойства горных породГорные породы состоят из минеральных частиц, связанных между собой силами молекулярного взаимодействия или цементирующим материалом.По степени связанности горные породы делят на:
- скальные породы - отличаются большой силой сцепления между частицами. К ним относятся кристаллические породы (гранит, кварцит, мрамор и др.) и обломочные сцементированные породы (конгломераты, песчаники и др.). В свою очередь, скальные породы делят на хрупкие; хрупкопластичные; пластичные (на разрушение этих пород затрачивается больше работы, чем на разрушение хрупких). Скальные породы могут быть монолитные (стенки скважины устойчивы) и трещиноватые (стенки скважины неустойчивы);
- связные породы - характеризуются изменяющимися силами сцепления между частицами в зависимости от их влажности (глинистые породы, мел и др.). Разбуриваются эти породы сравнительно легко. Стенки скважины устойчивы, за исключением отдельных глин, которые, впитывая воду, увеличиваются в объеме и вызывают сужение ствола скважины;
- рыхлые (сыпучие) породы - это скопление частиц различной формы и размеров (пески, гравий и др.), силы сцепления между которыми практически отсутствуют. Стенки скважины неустойчивы, склонны к обвалам и требуют обязательного крепления;
- плывучие породы - состоят из частиц очень малых размеров (илы) и насыщены водой. Они требуют обязательного закрепления стенок скважины.
- скальные породы - отличаются большой силой сцепления между частицами. К ним относятся кристаллические породы (гранит, кварцит, мрамор и др.) и обломочные сцементированные породы (конгломераты, песчаники и др.). В свою очередь, скальные породы делят на хрупкие; хрупкопластичные; пластичные (на разрушение этих пород затрачивается больше работы, чем на разрушение хрупких). Скальные породы могут быть монолитные (стенки скважины устойчивы) и трещиноватые (стенки скважины неустойчивы);
- связные породы - характеризуются изменяющимися силами сцепления между частицами в зависимости от их влажности (глинистые породы, мел и др.). Разбуриваются эти породы сравнительно легко. Стенки скважины устойчивы, за исключением отдельных глин, которые, впитывая воду, увеличиваются в объеме и вызывают сужение ствола скважины;
- рыхлые (сыпучие) породы - это скопление частиц различной формы и размеров (пески, гравий и др.), силы сцепления между которыми практически отсутствуют. Стенки скважины неустойчивы, склонны к обвалам и требуют обязательного крепления;
- плывучие породы - состоят из частиц очень малых размеров (илы) и насыщены водой. Они требуют обязательного закрепления стенок скважины.
Политическая сфера — это отношения людей, связанные прежде всего с властью, которые обеспечивают совместную безопасность. Элементы политической сферы можно представить таким образом:
политические организации и институты — социальные группы, революционные движения, парламентаризм, партии, гражданство, президентство и т. д. ;
политические нормы - политические, правовые и моральные нормы, обычаи и традиции;
политические коммуникации - отношения, связи и формы взаимодействия между участниками политического процесса, а также между политической системой в целом и обществом;
политическая культура и идеология — политические идеи, идеология, политическая культура, политическая психология.
Духовная сфера — это сфера отношений, возникающих при производстве, передаче и освоении духовных ценностей (знаний, верований, норм поведения, художественных образов и т. п.) .
Структура духовной сферы жизни общества в наиболее общих чертах такова:
религия — форма мировоззрения, основанная на вере в сверхъестественные силы;
мораль — система нравственных норм, идеалов, оценок, поступков;
искусство — художественное освоение мира;
наука — система знаний о закономерностях существования и развития мира;
право — совокупность норм, поддерживаемых государством;
образование — целенаправленный процесс воспитания и обучения.
Таким образом духовное на политическое влияет только в случае свободного общества и высокоморального.
политические организации и институты — социальные группы, революционные движения, парламентаризм, партии, гражданство, президентство и т. д. ;
политические нормы - политические, правовые и моральные нормы, обычаи и традиции;
политические коммуникации - отношения, связи и формы взаимодействия между участниками политического процесса, а также между политической системой в целом и обществом;
политическая культура и идеология — политические идеи, идеология, политическая культура, политическая психология.
Духовная сфера — это сфера отношений, возникающих при производстве, передаче и освоении духовных ценностей (знаний, верований, норм поведения, художественных образов и т. п.) .
Структура духовной сферы жизни общества в наиболее общих чертах такова:
религия — форма мировоззрения, основанная на вере в сверхъестественные силы;
мораль — система нравственных норм, идеалов, оценок, поступков;
искусство — художественное освоение мира;
наука — система знаний о закономерностях существования и развития мира;
право — совокупность норм, поддерживаемых государством;
образование — целенаправленный процесс воспитания и обучения.
Таким образом духовное на политическое влияет только в случае свободного общества и высокоморального.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Правдали что в мире каждый 5 человек китаец
Автор: artem-dom
С. два противоположных примера проявления самостоятельности подростками
Автор: kotovayaanastasia2069
Обобщающий тест по теме «Человек среди людей»
Вариант 1.
А1. Чувство, прямо противоположное симпатии:
2. антипатия
А2. Высокий уровень межличностных отношений характеризует:
4. дружба
А3. Быть лидером – значит:
2.брать на себя руководство
А4. Примером неречевого общения может служить:
2. улыбка при встрече друзей
А5. Что необходимо для перехода конфликта из внутреннего состояния во внешнее действие?
1. инцидент
А6. Верны ли суждения о санкциях:
а) санкции могут быть только поощрительными;
б) для поощрения и поддержки человеку необходимы только материальные стимулы?
4. Оба суждения неверны.
А7. Верны ли суждения о целях общения:
а) целью общения является общение ради самого общения б) в ходе общения человек получает и передает информацию?
3. Верны оба суждения
А8. Верны ли суждения об особенностях общения между старшими и младшими:
а) в общении между родителями и детьми обе стороны нуждаются в чуткости и внимании;
б) в общении младших и старших никогда не может возникнуть конфликтной ситуации?
1. Верно только а
В1. Заполни пропуск в предложении:
Слово серебро - …….золото.
ответ: молчание
В2. Найди в приведенном списке качества, которые характеризуют лидера класса
ответ увлечь за собой 4. Готовность взять ответственность на себя
Обобщающий тест по теме «Человек среди людей»
Вариант 2.
А1. Особая связь человека с окружающими людьми:
1. Межличностные отношения
А2. Отношения между людьми, в основе которых лежат симпатия, взаимная тяга, стремление к контакту:
3. Дружба
А3. Чем отличается один народ от другого?
2. Традициями, фольклором
А4. Деловое общение характеризуется:
4. Неформальным поведением
А5. Причиной наиболее острых конфликтов, перерастающих межличностные отношения, являются:
1. Противоположные интересы
А6. Верны ли суждения о стереотипах:
а) стереотип – это многообразие представлений о людях, их действиях и поступках
б) стереотип отражает нестандартность поведения человека?
Верно только а
А7. Верны ли суждения о групповых нормах:
а) групповые нормы существуют только в формальных группах;
б) групповые нормы могут различаться в разных группах?
2. Верно только б
А8. Верны ли суждения о санкциях:
а) санкции являются средством охраны групповых норм;
б) санкции носят исключительно порицательный характер?
Верно только а
А9. Верны ли суждения об общении:
а) главным в общении является передача информации;
б) основным средством общения является речь.
3. Верны оба суждения
В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они за исключением одного, характеризуют понятие «антипатия». Укажите термин, относящийся к другому понятию.
1. Комплимент
В2. Какие из приведенных групп человек выбирает сам?
2. Спортсекция 3. Место работы 4. Технический кружок 5. Класс