Примеры функций культуры (познавательная, оценочная, регулятивная, информативная, коммуникативная, социализация

1. Познавательная, например, формирование представление о стране, традициях народа этой страны.
2. Оценочная, например, обогащение этих традиций.
3. Регулятивная, например, формирование норм морали (понятий и добре, зле), поведения.
4. Информативная, например, обмен знаниями поколений, какими-либо ценностями и опытом.
5. Коммуникативная, например, сохранение и передача духовных ценностей в музеи, в которые могут приходить люди.
6. Социализация,например, человек через искусство при познавательной функции усвоил нормы морали, принятые в обществе, тем самым адаптировав себя в это общество.

1)С родителями надо общаться вежливо,то есть не хамить,не повышать голос и уважать их.(они-то вас уважают,так что взаимной реакции они достойны).
2)К друзьям так же нужно вежливо общаться.Если не хотите,что друзей у вас стало меньше ,надо все таки уважать их так же,как и они вас.
3)О домашних животных надо заботиться,кормить и тоже уважать,чтобы вам не нагадили в тапки)
4)А с иностранцами тоже надо вежливо и с уважением общаться.
Короче,"Относись к людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе."

Правила общения с родителями:
1.Буду всегда проявлять к ним увожение
2.Не буду перебивать их
3.Буду всегда слушать ихние советы
4.Не буду грубить
5.Буду рассказывать о своих успехах или неприятностях (в школе,в секции и т.п.)

Правила общения с друзьями:
1.Не буду болтать ничего лишнего
2.Не буду их перебивать
3.Буду стараться выслушивать до конца ихние мысли
4.Без мата (самое сложное)

Правила общения с домашними животными:
1.Если животное хочет со мной пообщаться то я всегда приласкаю его и по возможности поиграю с ним.

Правила общения с иностранцами:
1.Буду вежлив и спокоен в общении
2.Если я не знаю ихнего языка то покажу приличными жестами что я не знаю их языка,и постараюсь удалиться
3.Не буду осквернять их язык,культуру и Родину