Каков смысл слова мои права заканчиваются там где начинаются права другого человека

Эта фраза имеет другое звучание, там, надеюсь ничего разъяснять не надо. "Моя свобода махать руками кончается там, где начинается нос соседа". 
Мои права не всегда не кончатся там, где начинаются права другого человека. Например, право на образование никто у меня не отнимет, право воспитывать одного и того же ребенка принадледит и родителям, и бабушкам-дедушкам, и учителям в школе, и даже тренеру (если ребенок занимается спортом) . Мое право владеть собственностью не кончится от того, что кому-то она понравилась и тот человек тоже захотел ею владеть (пусть доказывает свое право).

Социальное неравенство — форма дифференциации, при которой отдельные индивиды, социальные группы, слои, классы находятся на разных ступенях вертикальной социальной иерархии и обладают неравными жизненными шансами и возможностями удовлетворения потребностей. В самом общем виде неравенство означает, что люди живут в условиях, при которых они имеют неравный доступ к ограниченным ресурсам материального и духовного потребления. Выполняя качественно неравные условия труда, в разной степени удовлетворяя общественные потребности, люди иногда оказываются заняты экономически неоднородным трудом, ибо такие виды труда имеют разную оценку их общественной полезности. Основными механизмами социального неравенства являются отношения собственности, власти (господства и подчинения), социального (то есть социально закрепленного и иерархизированного) разделения труда, а также неконтролируемая, стихийная социальная дифференциация. Эти механизмы преимущественно связаны с особенностями рыночной экономики, с неизбежной конкуренцией (в том числе на рынке труда) и безработицей. Социальное неравенство воспринимается и переживается многими людьми (прежде всего безработными, экономическими мигрантами, теми, кто оказывается у черты или за чертой бедности) как проявление несправедливости. Социальное неравенство, имущественное расслоение общества, как правило, ведут к росту социальной напряженности, особенно в переходный период.

Игра́ — вид осмысленной непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в ее результате, а в самом процессе
Труд — целесообразная, сознательная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества
Учение--одна из сторон процесса обучения
ЛИЧНОСТЬ — это человек как общественное и природное существо, наделенное сознанием, речью, творческими возможностями.
Де́ятельность — (процессы) активного взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности, достигает цели.
Сознание мыслить, рассуждать и определять своё отношение к действительности как свойство высшей нервной деятельности человека.
Общение--Обмен мнениями людей, неподдельно заинтересованных в точке зрения друг друга.