Летнийребенок. родителинаказываютегозадвойки, неразрешаютгулятьнаулице, запрещаютобщатьсясдрузьями. , которымиегонаделилзакон. посоветуйте, какемупоступитьвданнойситуации.

согласно статье 22 конституции рф "каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность".следоватеьно родители не могут наказывать его за двойки,решая прогулок.

статья 27 рф "каждый имеет право свободно передвигаться"-запрещать прогулки не в праве.

статья 21 рф п1 "достоинство личности ораняется государством.ничто не может быть основание для его умаления"

статья 21 п2 "никто не должен подвергаться  жётскому "

 

во первых ребёнок, а это каждый недостигший 18 лет(совершеннолетия) имеет право на на жизнь, отдых и досуг. так как по статье 31, ребёнок имеет право на досуг и отдых. ему никто не может запретить гулять на улице и общаться с друзьями. родители не имеют право держать взаперти ребёнка от общества.  родители должны учесть мнение ребёнка. при этом рассматриваем все статьи выше и право родителей о защите ребёнка.

в данной ситуации ребёнку 7 лет, он имеет право погулять и пообщаться с друзьями, но под присмотром родителей, либо опекуна(человека несущего ответственность за ребёнка).  право родителей наказывать ребёнка за двойки, но другими . отнимать свободу у ребёнка наказывается законом.

в данном случае ребёнку стоит обратиться к соседям, родственникам, либо самому позвонить в органы защиты прав несовершеннолетних.

Это правонарушения: 1. против здоровья, чести и достоинства человека, прав и свобод человека и гражданина (например, клевета, оскорбление, отказ в предоставлении гражданину информации, нарушение законодательства о занятости населения, нарушение авторских, смежных и патентных прав и прочие); 2. административные правонарушения против собственности (например, нарушение права государственной собственности на животный мир, причинение имущественного ущерба, умышленные уничтожение либо повреждение имущества и прочие); 3. административные правонарушения в области финансов, рынка ценных бумаг и банковской деятельности (например, невозвращение из-за границы валюты, нарушение установленного порядка обращения ценных бумаг и осуществления профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг, манипулирование рынком ценных бумаг и прочие); 4. административные правонарушения в области предпринимательской деятельности (например, незаконная предпринимательская деятельность, нарушение законодательства о рекламе и прочие); 5. административные правонарушения против порядка налогообложения (например, отсутствие у налогового агента учета начисленных и выплаченных плательщику доходов, отсутствие при реализации товаров, выполнении работ, оказании услуг документа об уплате единого налога или справки); 6. административные правонарушения против порядка таможенного регулирования (административные таможенные правонарушения) 7. административные правонарушения против экологической безопасности, окружающей среды и порядка природопользования 8. административные правонарушения против здоровья населения 9. административные правонарушения против общественного порядка и нравственности 10. административные правонарушения против безопасности движения и эксплуатации транспорта 11. административные правонарушения в области охраны -культурного наследия 12. административные правонарушения против порядка использования топливно-энергетических ресурсов 13. административные правонарушения в области архитектурной, градостроительной и строительной деятельности, благоустройства и пользования жилыми помещениями  14. административные правонарушения в области связи и информации, 15. административные правонарушения против порядка 16. административные правонарушения против правосудия и деятельности органов уголовной и административной юрисдикции 17. административные правонарушения против порядка приписки граждан к призывным участкам, призыва на воинскую службу и воинского учета

Мудрое высказывание: "в гении то прекрасно, что он похож на всех, а на него - никто". я понимаю, это высказывание о. так, гений - это такой же человек, как каждый из нас, из такой же крови и плоти, и потому он похож на всех. но на гения никто не похож, так как поступки, кропотливая работа над собой, над раскрытием своего внутреннего потенциала - потенциала  обычного человека отличает от обычных людей. способность гения работать над собой и достигать результата, возвыситься от насущных проблем и нужд к вопросам сути бытия, будущего и перспектив народа - отличает гения. гении смогли перерасти себя, свой эгоизм, и возвысится до гласа народа, до людей страны, и граждан мира. это отличает гения от обычного человека.