Верны ли следующие суждения о культуре? А. Культура в конечном итоге предназначена для сохранения и развития человека. Б. Различают материальную и духовную культуру. верно только А верны оба суждения оба суждения неверны верно только Б

ответ: верны оба суждения

Объяснение:

Экономический рост есть увеличение объема создаваемых полезностей а, следовательно, есть повышение жизненного уровня населения. Поэтому экономический рост имеет смысл тогда, когда он сочетается с социальной стабильностью и социальным оптимизмом. Возвышение потребностей, исчерпание традиционных ресурсов, увеличение численности населения обуславливают решение двуединой задачи: экономического роста и эффективности экономики. Сам по себе экономический рост противоречив. Так, можно добиться увеличения производства и потребления материальных благ за счет ухудшения их качества, за счет экономии на очистных сооружениях и ухудшения условий жизни, добиться временного роста производства можно и за счет хищнической эксплуатации ресурсов. Такой рост или неустойчив или вообще лишен смысла.

Такой рост предполагает достижение ряда сбалансированных целей: увеличения продолжительности жизни, снижения заболеваемости и травматизма; повышения уровня образования и культуры; более полного удовлетворения потребностей и рационализации потребления; социальной стабильности и уверенности в своем будущем; преодоления нищеты и кричащих различий в уровне жизни; достижения максимальной занятости; защиты окружающей среды и повышения экологической безопасности; снижения преступности.

Проблема рыночной стратегии и социально-экономического развития России является на данный момент одной из самых актуальных проблем для российской экономики. Несомненная актуальность рассматриваемой темы обусловила выбор ее в качестве предмета исследования данной работы.

"На перемене надо вести себя так, чтобы не навредить себе и окружающим!"
Перемена предназначена для отдыха, посещения столовой, туалета, а также для подготовки к уроку.
Многие учащиеся считают, что на перемене можно делать всё, что хочется: бегать, прыгать, кричать, шуметь.
Нередко школьники забывают, что на перемене и ученики, и учителя должны отдохнуть. Кому-то нужно повторить домашнее задание, кто-то хочет спокойно поговорить по телефону, кому-то надо сходить в столовую или библиотеку. Не забывайте, что вы не одни в школе, что вас окружают одноклассники и учителя, относитесь к окружающим с уважением и вниманием. Во время перемены ведите себя спокойно, соблюдайте порядок.
Запрещается:
* толкать друг друга;
* употреблять непристойные выражения и жесты;
* бросаться различными предметами;
* драться и применять физическую силу;
*​играть в опасные игры, совершать действия, которые могут привести к травмам и порче школьного имущества;
* бегать по коридорам и лестницам, вблизи оконных проёмов;
* перегибаться через перила, съезжать по перилам, толпиться на лестницах;
* слушать плеер, играть с мобильным телефоном.
Осторожно открывайте и закрывайте двери; не суйте руки в дверные проёмы, не хлопайте дверьми. Посещая туалет, не задерживайтесь там без надобности. Соблюдайте порядок. Не забывайте заботиться о чистоте в школе. Если вы заметили мусор, уберите его.
Если учитель попросит вас подготовить класс к следующему уроку, не отказывайтесь. Будет очень хорошо и вежливо, если вы сами предложите такую учителю (вытереть доску, раздать тетради, расставить стулья, сходить за книгами в библиотеку и т. п.).