сегодня уже нужно сдать! Ситуация 8. В августе 16-тилетняя Аня Иванова была принята на работу курьером в интернет-магазин. Наряду с трудовым договором Анной был подписан договор о полной материальной ответственности, который ее обязал подписать работодатель. В обязанности Анны входила доставка по адресам клиентов дорогостоящего товара (мобильных телефонов, карманных компьютеров и др.), получение оплаты за товар, денежные средства за который необходимо было доставлять в офис в день доставки товара. По завершении первого месяца работы Аня, получив по накладным товар со склада, доставила его покупателям, получила за товар денежные средства в размере 81 076 руб. и поехала для отчета в офис. Но в автобусе деньги были украдены неизвестным лицом. Работодатель, в лице коммерческого директора интернет-магазина привлек Анну к выплате возмещения ущерба в полном объеме. Правомерны ли действия работодателя в данной ситуации? Ситуация 9. 16-тилетний Николай М., пришел устраиваться на работу в частную фирму курьером. Его приняли на работу с испытательным сроком, после которого пообещали заключить с ним трудовой договор. Правомерен ли поступок работодателя? Почему? Ситуация 10.16-летний слесарь Павлов опоздал на работу. Директор завода по Павлова написать объяснительную записку и объявил ему выговор в приказе. Павлов объяснительную записку написал, но с объявленным выговором не согласился. По мнению Павлова, он, как несовершеннолетний, не должен подлежать дисциплинарным наказаниям за мелкие дисциплинарные Прав ли Павлов? Ситуация 11. Гражданка Р. захотела поменять место работы и нашла вакансию в другой фирме, где её согласились принять. Но на прежней работе ей необходимо отработать 2 недели. Когда по истечении двух недель она пришла, на её место приняли другого сотрудника. Правомерен ли поступок работодателя? Как необходимо было поступить гр. Р.?

1 девинантное 2- 3.Народных праздников 4.          

1. Культура – это совокупность всех видов и результатов преобразующей деятельности человека.

2 и 5. Виды культуры:

– духовная и материальная. Критерии выделения – осязаемость, удовлетворяемые потребности (элементарные/духовные)

– массовая, элитарная и народная. Критерии выделения – сложность содержания, целевая аудитория, ориентированность.

3. Основные элементы культуры: ценности, символы, язык, типичные связи, нормы, обычаи.

4. Функции культуры: познавательная (формирование представлений о мире), оценочная (отбор ценностей), социализация личности, информативная (накопление и передача ценностей, коммуникативная, нормативная (регулирование деятельности человека и общества).

6. Характерные черты видов культур:

Народная культура: анонимность, простота содержания, ограниченность национальными рамками.

Элитарная культура: ориентированность на узкий круг зрителей, сложность содержания, некоммерческий характер.

Массовая культура: ориентированность на получение прибыли, понятность широкому кругу зрителей, тиражируемость.

7. Субкультура – это культура, создаваемая представителями отдельных социальных групп (субкультура «белых воротничков»).

Контркультура – это культура, отрицающая ценности доминирующей культуры (диссидентство в СССР).

Я полностью согласна с изречением И. Канта,дисциплина это действительно как раз то,в чём нуждается человек с малых лет жизни.Дисциплина это правила поведения личности в общетве,неотделимо связана с этикетом человека.Дисциплина обычно  поддерживается с наказаний за её нарушение и поощрений за её соблюдение.(Дисциплина=воспитание)Ребёнка воспитывают "кнутом и пряником"

Существует также такое понятие как самодисциплина — контроль собственного поведения, воспитание в себе силы воли.Что тоже немаловажно.

Дикость...Это неумение или нежелание человека(животного)при под стиль общества или окружающей среды.

Это то,как я понимаю цитату