Задание1. Прочтите притчу и ответьте на во Юноша и Старец беседовали о жизни. В ответ на во посетителя о его здоровье Старец рассказал о своей старости: о болезнях, о старческих немощах и об упадке телесных сил. „Да, отче, мне кажется, что очень печально быть старым его юноша. И начал рассказывать о своих трудностях: о том, что ему нелегко удерживать себя от дурных поступков, и как часто он теряет голову в различных ситуациях, о разочарованиях и крушениях своих надежд. — Да, сынок, не менее печально быть молодым… — Не всё так плохо, отче, — тут же возразил молодой человек. — Юность — это постоянное движение, кипение всех сил, жажда многое сделать и возможность многого достичь! — Если ты, сынок, сумеешь положить доброе начало в юности и станешь обуздывать себя и свои страсти, а все свои силы обратишь к Богу, то в старости придёшь в великий и дивный мир души. — А что такое великий и дивный мир, отче? — Когда всё вокруг видишь необыкновенно прекрасным, а людей видишь необыкновенно добрыми, и всех их любишь одной нескончаемой любовью! — тихо ответил Старец. — Трудно жить в старости, — согласился юноша, — но я бы хотел иметь такую старость, отче! Я буду стараться!» Во Каков смысл данной притчи? 2) Что, по-вашему, означают слова «положить доброе начало в юности»? 3) Какие, по вашему мнению, страсти надо обуздывать в себе?

1. Я вольно участвуб в жизни общества. Если я хочу - иду на концерт, хочу - в магазин. Захотел - подал денег нуждающемуся, а не захотел - не подал. Я сам решаю, идти на день рождения к другу или нет. Но в то же время, я не по своей воле участвую в этой же самой социальной жизни. Я хожу каждый день в школу, хотя может быть и не хочу этого, но я обязан это делать. Наш долг, ответственность как раз и есть то, что заставляет нас поступать не своему желанию. Мы должны соблюдать правила, раз хотим стать частью этого общества. 2. Я воспринимаю других адекватно. Не сужу людей по одежде и внешнему виду, стараюсь максимально узнать их внутренний мир, только тогда могу складывать полноценное мнение о них. 3. Я знаю, что ничего не знаю, кроме себя самого. Столько всего изучено на этом свете, столько гипотез, теорий, мнений, вопросов, что во всем этом можно запутаться, все это дополняет друг друга и в тот же момент противооеяит друг другу. Но моя личность есть я, и это то, что доступно только мне. Я знаю себя и уверен в себе, следовательно, я сам обособленный и почти полностью известный себе инструмент. 3.

1 Социальная жизнь. В социальном обществе мы волей или неволей обязаны принимать активное участие. Это и взаимодействие с людьми, это и посещение каких либо мероприятий, участие в кружках, посещение учебного заведения.
2 Людей воспринимать следует такими какие они есть. Не стоит их переоценивать или недооценивать 
3 Можно поискать рассуждение на выражение: я знаю, что я ничего не знаю. Это уже о том, что насколько бы много не знали, знаний будет немыслимо мало.
4 Поразмышляй на тему своего времяпровождения. Чем ты занимаешься и зачем, нравится ли тебе это и веришь ли в свой успех, этот пример и будет ответом. (хобби, успехи в школе, спорт)
5 Каждый человек свободен на столько, на сколько он сам поставит себе рамки. А рамки есть у любой свободы. Это элементарно общественная мораль, государственные законы, физические возможности. Так что твоя свобода действует в этих рамках. 
6 Тут опять же самому надо написать в чем смысл твоей жизни. Минимально напиши в чем твоя цель. И уже после можно сказать, что значит смерть. Так например для людей без цели в жизни, смерть будет освобождением от бессмысленного брожения по нашему миру.
7 История нужна, что бы учиться на ошибках наших предков. О чем мы всегда забываем. Пока ошибка не будет исправлена, история будет повторяться.
8 Для будущего. Нашего или глубоко далёкого, но все жертвы не напрасны, в какой то мере.