Наслідки закордонної трудової міграції населення України позитивні і негативні

( ͡° ͜ʖ ͡°) (ง ͠° ͟ل͜ ͡°)ง ( ͡° ͜ʖ ͡°) つ ◕_◕ ༽つ (ง ͠° ͟ل͜ ͡°)ง ( ͡ᵔ ͜ʖ ͡ᵔ ) ʕ•ᴥ•ʔ (ᵔᴥᵔ) (ಥ﹏ಥ) (ง°ل͜°)ง

(ಠ_ಠ) (ಥ_ಥ) ◘_◘ ب_ب ಠoಠ (⊙ヮ⊙) (✿｡✿) ⊙﹏⊙ ◉◡◉ ◉_◉

( ･_･)♡ (◕‿◕) (◑‿◐) ╘[◉﹃◉]╕ o(╥﹏╥)o \ (•◡•) / (づ￣ ³￣)づ ( ́ ◕◞ε◟◕`) (●´ω｀●) (；一_一)

(o･ω･o) ヽ(*・ω・)ﾉ (^人^) (´• ω •`) (⌒ω⌒) (─‿‿─) (*^‿^*) ヽ(o^―^o)ﾉ (✯◡✯) (☆▽☆)

ヽ(*⌒▽⌒*)ﾉ (´｡• ᵕ •｡`) ╰(*´︶`*)╯ (☆ω☆) (っ˘ω˘ς ) ＼(￣▽￣)／ (*¯︶¯*) ＼(＾▽＾)／ ٩(◕‿◕)۶ (o˘◡˘o)

ヽ(♡‿♡)ノ (─‿‿─)♡ (￢_￢;) (〃＞＿＜;〃) (︶︹︺) (￣︿￣) (＞﹏＜) (--_--) (￣ヘ￣) (눈_눈)

(×_×) (x_x) (×_×)⌒☆ (x_x)⌒☆ (×﹏×) 〜(＞＜)〜 {{ (>_<) }} 〣( ºΔº )〣 ¯\_(ツ)_/¯ ╮(︶︿︶)╭

(づ ◕‿◕ )づ (⊃｡•́‿•̀｡)⊃ (^ω~) (>ω^) (~人^) (^_-) ( -_・) (^_<)〜☆ (^人<)〜☆ ☆⌒(≧▽​° )

(^_−)☆ (=⌒‿‿⌒=) (=^-ω-^=) ヾ(=`ω´=)ノ” (＾• ω •＾) ฅ(• ɪ •)ฅ (/-(ｴ)-＼) (/°(ｴ)°)/ ʕ ᵔᴥᵔ ʔ ʕ •ᴥ• ʔ

／(^ x ^)＼ ／(=･ x ･=)＼ ／(^ × ^)＼ ／(＞×＜)＼ ／(˃ᆺ˂)＼ ☆⌒(ゝ。∂) (^_<) ／(･ × ･)＼ ／(=´x`=)＼

ᕦ(ò_óˇ)ᕤ ┌( ಠ_ಠ)┘ ⊙︿⊙ ಠ▃ಠ (/) (°,,°) (/) ☜(˚▽˚)☞ (´｡• ω •｡`) (￣ω￣) (⌒‿⌒) ٩(｡•́‿•̀｡)۶

\(★ω★)/ o(>ω<)o ( ` ω ´ ) ヽ( `д´*)ノ (μ_μ) (ﾉД`) o(〒﹏〒)o (｡•́︿•̀｡) ┐( ˘_˘ )┌ ╮( ˘_˘ )╭

Лица, люди и силуэты

Жесты и части тела

✊ ✌ ✋ ☝

Сердечки и праздничные смайлики

❤

Цифры в квадратиках

0⃣ 1⃣ 2⃣ 3⃣ 4⃣ 5⃣ 6⃣ 7⃣ 8⃣ 9⃣

Одежда

Канцелярские принадлежности

✂ ✏ ✒

Спортивные символы/смайлы

⚽ ⚾ ⛷ ⛹ ⛸

Музыкальные символы/смайлы

Природа

⛲

Погода, Земля и луна

☀ ☁ ⛅ ☔ ❄ ⛄

Смайлики с животными, рыбами, птицами и насекомыми

Растения

   

Объяснение:

Объяснение:

нау­ка яв­ля­ет­ся од­ной из оп­ре­де­ляю­щих осо­бен­но­стей со­вре­мен­ной куль­ту­ры и, воз­мож­но, са­мым ди­на­мич­ным ее ком­по­нен­том. Се­го­дня не­воз­мож­но об­су­ж­дать со­ци­аль­ные, куль­тур­ные, ан­тро­по­ло­ги­че­ские про­бле­мы, не при­ни­мая во вни­ма­ние раз­ви­тие на­уч­ной мыс­ли. Что та­кое нау­ка? Ка­ко­ва глав­ная со­ци­аль­ная роль нау­ки? Су­ще­ст­ву­ют ли гра­ни­цы на­уч­но­го по­зна­ния и по­зна­ния во­об­ще? Ка­ко­во ме­сто ос­но­ван­ной на нау­ке ра­цио­наль­но­сти в сис­те­ме дру­гих спо­со­бов от­но­ше­ния к ми­ру? Воз­мож­но ли вне­на­уч­ное по­зна­ние, ка­ков его ста­тус и пер­спек­ти­вы? Мож­но ли на­уч­ным спо­со­бом от­ве­тить на прин­ци­пи­аль­ные во­про­сы ми­ро­воз­зре­ния: как воз­ник­ла Все­лен­ная, как поя­ви­лась жизнь, как про­изо­шел че­ло­век, ка­кое ме­сто за­ни­ма­ет фе­но­мен че­ло­ве­ка во все­об­щей кос­ми­че­ской эво­лю­ции?

Об­су­ж­де­ние всех этих и мно­же­ст­ва дру­гих во­про­сов со­про­во­ж­да­ло ста­нов­ле­ние и раз­ви­тие со­вре­мен­ной нау­ки и бы­ло не­об­хо­ди­мой фор­мой осоз­на­ния особенностей, как са­мой нау­ки, так и той ци­ви­ли­за­ции, в рам­ках ко­то­рой на­уч­ное от­но­ше­ние к ми­ру ста­ло воз­мож­ным.

Се­го­дня эти во­про­сы сто­ят в но­вой и весь­ма ост­рой фор­ме. Это связано, пре­ж­де всего, с той си­туа­ци­ей, в ко­то­рой ока­за­лась со­вре­мен­ная ци­ви­ли­за­ция. С од­ной сто­ро­ны, вы­яви­лись не­ви­дан­ные пер­спек­ти­вы нау­ки и ос­но­ван­ной на ней тех­ни­ки. Со­вре­мен­ное об­ще­ст­во всту­па­ет в ин­фор­ма­ци­он­ную ста­дию раз­ви­тия, ра­цио­на­ли­за­ция всей со­ци­аль­ной жиз­ни ста­но­вит­ся не толь­ко воз­мож­ной, но и жиз­нен­но не­об­хо­ди­мой. С дру­гой сто­ро­ны, об­на­ру­жи­лись пре­де­лы раз­ви­тия ци­ви­ли­за­ции од­но­сто­рон­не тех­но­ло­ги­че­ско­го ти­па: и в свя­зи с гло­баль­ным эко­ло­ги­че­ским кри­зи­сом, и как след­ст­вие вы­явив­шей­ся не­воз­мож­но­сти то­таль­но­го управ­ле­ния со­ци­аль­ны­ми про­цес­са­ми.

1. Политическое сознание — это идеи субъектов политики об использовании ресурсов сообщества для её безопасного развития.

2. Политическая культура – это "исторический опыт, память социальных общностей и отдельных людей в сфере политики, их ориентации, навыки, влияющие на политическое поведение

3.Политическая социализация —процесс усвоения индивидом политических знаний, норм и ценностей политической культуры формированию у него необходимых качеств для адаптации к данной политической системе

4.Полити́ческая вла́сть одного человека или группы лиц контролировать поведение и действия граждан и общества, исходя из общенациональных или общегосударственных задач.

Объяснение: