Что является главным предназначением семьи как части общества?

1) физическое развитие человека

2) организация совместного труда

3) развитие поколения

4) получение образования

Есть такой психолог Михаил Литвак. Он как-то сказал, что "честный человек это тот, кто не врет без необходимости". Понятие честности не имеет строгих рамок. Каждый человек честен в меру своих представлений. И всякий раз, делая выбор, как поступить, каждый сам для себя решает, до какой степени честным он собирается быть в данной ситуации. Иногда излишняя честность обидеть человека, не принеся никаких положительных результатов. Такая честность граничит с дурным воспитанием и неадекватностью поведения  обществе. Тем не менее, само слово "честность" с детства преподносится нам, как что-то ценное, уважаемое и положительное. Таким образом, взрослея, ты всё время оказываешься перед выбором: быть честным или разумным. Как же всё-таки определить, насколько честным быть сию минуту стоит руководствоваться принципом причинения наименьшего зла пусть уж я буду в каких-то ситуациях чувствовать себя лжецом, чем за зря причинять людям боль своими честными высказываниями. Во всяком случае, я ощущаю в себе моральное право не открывать всем людям подряд свои настоящие суждения.

«Человек и его деятельность»

Человеческая деятельность организуется и действует благодаря сознанию и потребностям человека.

Деятельность бывает разной, есть как минимум 4 вида: труд, обучение, игры и общение.  

Как деятельность отличается от других видов деятельности? Человеческая деятельность всегда имеет цель, направление.  

Объяснение:

Для примера возьмем игру. Игра стремится увидеть, насколько важен процесс, а не результат. И таким образом, обучение направлено на получение знаний и навыков, труд направлен на производство, а общение - на впечатления.  

Безусловно, субъектом деятельности является человек. Деятельность и человек взаимосвязаны, как туча и дождь, растения и кислород, поэтому деятельность продолжается всю жизнь человека – нет ни одного дня в жизни человека, когда бы он не занимался деятельностью.  

То есть человек не может жить без активности, без общения или без игры, особенно современному человеку очень важно чем-то себя занять, быть продуктивным.  

Но без человека деятельность осуществляться никак не может, поэтому человека можно назвать непосредственным субъектом деятельности. К примеру, человек хочет есть, а он хочет кушать несколько раз в день. Чтобы поесть ему нужно приготовить еду, а это уже труд, уже деятельность. Разговор с родителями – общение, рисование или воображение о чем-то – творчество и так далее.