Недавно, отвечая в ходе «Прямой линии» на вопрос о российско-украинских отношениях, сказал, что русские и украинцы – один народ, единое целое. Эти слова – не дань какой-то конъюнктуре, текущим политическим обстоятельствам. Говорил об этом не раз, это моё убеждение. Поэтому считаю необходимым подробно изложить свою позицию, поделиться оценками сегодняшней ситуации.
Сразу подчеркну, что стену, возникшую в последние годы между Россией и Украиной, между частями, по сути, одного исторического и духовного пространства, воспринимаю как большую общую беду, как трагедию. Это прежде всего последствия наших собственных ошибок, допущенных в разные периоды. Но и результат целенаправленной работы тех сил, которые всегда стремились к подрыву нашего единства. Формула, которая применяется, известна испокон веков: разделяй и властвуй. Ничего нового. Отсюда и попытки сыграть на национальном вопросе, посеять рознь между людьми. А как сверхзадача – разделить, а затем и стравить между собой части единого народа.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
А1. В узком смысле слова под обществом следует понимать 1) территорию, имеющую определѐнные границы 2) социальную организацию страны 3) объединение любителей старинных книг 4) политическую организацию государства А2. В широком смысле под обществом надо понимать 1) сотрудников одной фирмы 2) первобытное общество 3) учащихся одной школы 4) всѐ население планеты Земля А3. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество является динамической системой, отдельные элементы которой взаимодействуют друг с другом. Б. Общество вместе с природой образует окружающий человека материальный мир. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А4. Человека от животного отличает 1) физическая активность 2) наличие инстинктов 3) развитая речь 4) наличие разнообразных ощущений А5. Что свойственно и человеку и животному? 1) при к природным условиям 2) целенаправленная деятельность создавать орудия труда 4) развитая членораздельная речь А6. Верны ли следующие суждения о природе? А. Исторически природа «старше» общества. Б. Природа является единственным творцом культуры. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А7. К какой сфере общественной жизни относится работа органов здравоохранения? 1) экономической 2) социальной 3) политической 4) духовной А8. Какие из перечисленных отношений связаны с экономической сферой жизни общества? 1) производителя товара и его покупателя 2) учителя и ученика 3) глав соседних государств 4) правонарушителя и адвоката А9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни? А. Экономическая сфера включает классы, социальные слои, нации, взятые в их взаимодействии друг с другом. Б. Духовная сфера общества – это совокупность организаций и учреждений, отвечающих за благосостояние населения. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А10. Главным рычагом социального прогресса в данном обществе выступает передача знаний от стариков к молодѐжи, строгое следование однажды установленным обычаям и традициям. Наука не вмешивается в общественное производство. Всеми общественными и жизненно важными явлениями руководит религия. К какому типу относится данное общество? 1) индустриальному 2) традиционному 3) информационному 4) постиндустриальному А11. Верны ли следующие суждения о типах общества? А. Индустриальному обществу не свойственен социальный прогресс. Б. Основным сектором экономики в постиндустриальном обществе является промышленность. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А12. Рас в современном мире норм и ценностей евро-американской культуры, формирование мировой экономики, создание международных организаций в финансовой сфере являются проявлением тенденции 1) милитаризации современного мира 2) деградации современного общества 3) глобализации современного общества 4) дезинтеграции современного мира А13. Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества? 1) рост народонаселения планеты 2) кризис перепроизводства 3) научно-технический прогресс 4) переход к постиндустриальному обществу А14. Какой признак характеризует человека как личность? 1) активная жизненная позиция 2) физическое и психическое здоровье 3) свойства темперамента 4) особенности внешности А15. К формам чувственного познания относится 1) суждение 2) наблюдение 3) ощущение 4) умозаключение А16. К объектам нематериальной культуры можно отнести 1) язык 2) жилые дома 3) кинофильм 4) орудия труда А17. Верны ли следующие суждения о народной культуре? А. Мы всегда можем установить автора произведения народной культуры. Б. Народная культура – это результат коллективного творчества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А18. Достижения этого типа культуры доступны немногим высокообразованным людям. Для людей с низким уровнем образования еѐ произведения кажутся непонятными и скучными. О каком типе культуры идѐт речь? 1) о массовой культуре 2) о народной культуре 3) об элитарной культуре 4) о поп-культуре А19. Выражение «муки совести» относится к области 1) религии 2) морали 3) праву 4) науке А20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Высокий социальный статус накладывает на его носителя определѐнные обязательства, ограничивающие его поведение. Б. Принадлежность человека к определѐнной национальности является проявлением его предписанного статуса. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Счастливая семья, это зачастую семья полная, в которой присутствуют муж, жена и дети. Очень важно правильное распределение обязанностей между членами семьи. Жена должна следить за домашним очагом и уютом дома. Муж, как капитан корабля, должен вести семью вперёд, обеспечивать её материально, но при этом не забывать о супруге. В воспитании детей должны участвовать и мама ,и папа, тогда ребёнок получит правильный набор моральных и эстетических ценностей и обязательно вырастет хорошим человеком. В такой семье всегда будет царить благополучие.