Какой бывает отличается от знания?​

С философской точке зрения Национальная культура каждой нации не рождается на пустом месте, всегда есть предшественница. Это можно хорошо просмотреть на примере Западной Украины. Этот маленький кусочек земли украинской, всегда был под чьим то игом. То Австро-венгры, то поляки, то немцы, то Советы. От каждого
завоевателя, было взято что-то в культуру украинцев, но они сохранили свой язык, свои традиции. И пусть в разговорной речи иногда попадаются польские слова, это закономерно, ведь еще 70 лет назад, мой папа ходил там в польскую школу. Украинской просто в то время не существовало. Но украинский язык он знал, говорил на нем и говорит. Совсем другое дело когда Восточная Украина, за 50 лет Советской власти, забыла не только традиции, но и украинский язык. Исчезает язык -исчезает нация. Вот так и складывается многонациональная культура, когда поставлена цель- уничтожении всех наций в пользу одной

1)Понятия:

Наука -  исторически сложившаяся и непрерывно развивающаяся система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления и о их планомерного воздействия на окружающий мир. 

Общественные науки — это науки об обществе, о его развитии, об общественныхинтересах и отношениях.

Образование -  процесс и результат усвоения (систематизированных) знаний, умений и навыков.

Самообразование - это то, что человек в процессе жизни узнает сам, пытается научиться и на собственных ошибках и хочет узнать что-то интересное и в литературе, и в науке, следит за новинками

Или

Наука - система научных знаний о мире.

Образование - целенаправленный и организованный процесс приобретения основ научных знаний, умений и подготовка человека к включению в различные сферы жизнедеятельности общества.

Самообразование - образование, получаемое самостоятельно, вне учебного заведения, без обучающего.

2) 

Федеральный закон РФ «Об образовании» (Извлечение)

Статья 14. Общие требования к содержанию образования. 

1. Содержание образования является одним из факторов экономического и  социального прогресса общества и должно быть ориентировано на обеспечение  самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, развитие  общества, укрепление и совершенствование правового государства.

4. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и   сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной,  этнической, религиозной и социальной принадлежности...

5. Содержание образования в конкретном образовательном учреждении  определяется образовательной программой.

6. Образовательное учреждение... может реализовывать дополнительные  образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные  услуги (на договорной основе). 

Подведем итоги 

Важную роль в развитии общества играет наука, которая создает и приводит в систему знания об окружающем мире и человеке. Образование приобщает человека к знаниям и культуре. В современном мире роль бразования  
возрастает.

Сама выпишешь, что тебе понравится:)