Найдите русские аналоги к пословицам НЕ ТОТ ДРУГ, КТО НА ПРАЗДНИКЕ ГУЛЯЕТ, А ТОТ , КТО ДРУГ В ЛИЦО СМОТРИТ, А ВРАГ В СПИНУ. РАНА ОТ ЯЗЫКА НЕ ЗАЖИВАЕТ. СКРЫВАЙ ОШИБКИ ДРУГИХ, А НА СОБСТВЕННЫЕ СМОТРИ. БОГАЧ НЕ НАСЫТИТСЯ, А БОГАТЫРЬ НЕ ОТСТУПИТСЯ. В ГЛУБОКОМ МЕСТЕ НЕТ БРОДА, В КЛЕВЕТЕ НЕТ ПУТНОГО СЛОВА ОСТАВЛЕННЫЙ В ТУНДРЕ ЗАПАС-И ДЛЯ НАС, И ДЛЯ ВАС. ДРУЖНЫЕ ЛЮДИ ПОД ОДНОЙ БАРАНЬЕЙ ШКУРОЙ ПОМЕЩАЮТСЯ. МУЧАЙСЯ ЗА ЛЮДЕЙ, БОРИСЬ ЗА НАРОД. ЧЕМ НЕПРАВДУ ГОВОРИТЬ, ЛУЧШЕ МОЛЧАТЬ. ЛУЧШЕ ЧЕЛОВЕКА НИЧЕГО НЕ БЫВАЕТ КТО СОРВЁТ, ТОТ И УКРАДЁТ.

За Знаю я балодрочер но подругому рили не как

Как человек мыслит, такой он и есть.
Когда человек рождается, из основной информации которая у него есть - это побуждение к безусловным рефлексам. Поэтому все знания и все мысли человека (в том числе и умение говорит) исходят от степени самосовершенствования и личного жизненного опыта. Когда мы начинаем высказывать свое мнение, или делиться своими мыслями, фактически мы рассказываем что-то опираяся на сюжеты нашей собственной жизни.
Поэтому как ты живешь - таковы и твои мысли.
2) Человек, который сказать ересь или кого-то оскорбить, иными словами, который не адекватно делиться своим мнением, лучше следует молчать потому, что скажет глупость или гадость - на него обидятся, или он опозорится, а промолчит - никто плохо думать не станет, ибо непонятно, что у него в голове.
3) Мозговая мыслительная активность делятся на 2 ветви -запоминание и логика. Отличие в том, что запоминание, предполагает использование знаний в сугубо конкретных ситуациях, а логически мыслить дает возможность человеку поиска оптимальных решений в различного рода ситуациях. Разумеется человек нуждается и в первом и во втором, но наличие второго или его преобладание над первым, слихвой компенсирует мыслительную. деятельность человека.

Я согласен с А.П.Чеховым.В течение 3-ёх последних столетий наука развивалась динамично.Горизонт научных познаний расширяется и по сей день.  Наука — сложное, многостороннее и динамическое явление. Наука создавалась и развивалась не одним поколением людей, отличающихся яркой индивидуальностью и обстоятельствами их. Исследователи, изучающие науку, рассматривают ее с различных сторон: как форму общественного сознания, особую деятельность человека, подсистему культуры, цивилизации, систему знаний, фактор общественного прогресса и т. д. Изучение науки с различных сторон позволяет понять специфику этого явления общественной жизни человека.На науке держится человеческая жизнь.с каждым днём расширяется запас различных болячек и болезней,но учёные ищут выход из таких форс-мажорных ситуаций. Вот она моя точка зрения.