ТЕКСТ ТЕМА:НАУКА. Наукой принято называть систему знаний о мире, воспроизводящую его существенные стороны и основанную на данных исследований. Как вид духовного производства наука включает в себя особую деятельность человека по приращению существующего и получению нового знания. Результатом данной деятельности становится система научных знаний, образующих в совокупности научную картину мира. Научная картина мира формируется под влиянием двух моделей развития знания. Согласно первой модели – эволюционной – наука представляет собой особый вид «социальной памяти человечества». Согласно второй модели – революционной – наука периодически переживает коренную смену господствующих в ней представлений. Термин «наука» употребляется также для обозначения отдельных отраслей научного знания. Первоначально отрасли науки формировались в соответствии с теми сторонами действительности, которые были вовлечены в процесс познания. В современной науке новые области знания возникают в связи с выдвижением определённых теоретических или практических проблем. Проблемный характер развития современной науки привёл к появлению междисциплинарных и комплексных исследований. В современном обществе наука оказывает глубокое влияние на все сферы общественной жизни. Наука превращается в непосредственную производительную силу общества. 21) Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 22) Укажите любые три из приводимых в тексте характеристик понятия «наука». Как, по мнению авторов, изменилось формирование науки? Какую причину этих изменений они указали? 23) Используя факты общественной жизни, текст и обществоведческие знания, приведите три примера влияния современной науки на общество. 24) Авторы подчёркивают, что современная «наука превращается в непосредственную производительную силу общества». На основе текста и обществоведческих знаний сформулируйте два суждения, раскрывающие другие функции науки в обществе.

План текста: 1. Введение 2. Научное понятие темы "наука" 3. Особенности научной деятельности 4. Модели развития знания в науке 5. Формирование отраслей науки 6. Развитие современной науки 7. Влияние современной науки на общество 8. Выводы и другие функции науки в обществе 22) Характеристики понятия "наука", приведенные в тексте: система знаний о мире, основанная на данных исследований; деятельность по приращению существующего и получению нового знания; научная картина мира; социальная память человечества; периодическая смена господствующих представлений. Авторы отмечают, что формирование науки изменилось в результате появления новых проблем и появления междисциплинарных и комплексных исследований. 23) Примеры влияния современной науки на общество: - Развитие медицины и фармацевтики, благодаря которым значительно улучшилось качество и продолжительность жизни людей. - Прогресс в информационных технологиях, позволяющий обществу эффективнее обмениваться информацией и развиваться в цифровой эпохе. - Развитие экологической науки и устойчивых технологий, которые способствуют сохранению окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов. 24) Другие функции науки в обществе: - Функция прогнозирования и предсказания, которая помогает сделать обоснованные прогнозы и планирование будущего. - Функция образования и воспитания, поскольку наука является основой для формирования знаний и развития мышления у людей. - Функция консультации и экспертизы, поскольку научное знание используется в различных областях для принятия важных решений и оценки качества различных процессов и продуктов. Таким образом, наука является системой знаний о мире, основанной на данных исследований. Она включает деятельность по приращению существующего и получению нового знания. Наука формируется под влиянием эволюционной и революционной моделей развития знания. Современная наука формирует отрасли знания и влияет на все сферы общественной жизни. Она становится непосредственной производительной силой общества и выполняет такие функции, как прогнозирование, образование, консультация и экспертиза.