Сочинение на тему: "прогресс: зло или благо" (объем 1 страница, свое мнение, не менее 3 аргументов, выводы)​

прогресс сам по себе не благо не зло, вопрос как мы его используем!

вообще прогресс штука интересная с одной стороны он нам дает новые возможности для развития нас как вида и выживания, а с другой загоняет нас в тупик и сам же создает опасности!

вопрос а в чем собственно счастье!

читал "о дивный новый мир" там все счастливы, а че то не

к теме прогресса капитализм вынуждает к прогрессу с одной стороны, ну быстрее внедрить и получить прибыль. но видите большая часть работы на чем-то новым это доводка сиречь работа над ошибками, поэтому новое надо проверять проверять проверять и перепроверять тем больше тем лучше с точки зрения надежности, а вот это как-то дорого да тормозит прибыль!

Кодекс здорового образа жизни: 1) культурный человек уважает себя; 2) культурный человек уважает окружающих; 3) культурный человек постоянно занимается собственным образованием; 4) культурный человек соблюдает принятые в обществе правила поведения; 5) культурный человек тратит время и средства на посещение мероприятий, относящихся к культуре; 6) культурный человек брезгует безвкусицей; 7) культурный человек всегда чист и аккуратен; 8) культурный человек себя организовывает: делает зарядку, принимает душ по утрам и вечерам; 9) культурный человек в случае болезни принимает меры к ее нераспространению; 10) культурный человек не имеет вредных привычек; 11) культурный человек использует средства личной гигиены; 12) культурный человек в обязательном порядке моет руки после гигиенических процедур, до и после принятия пищи; 13) культурный человек придерживается во имя самодисциплины принятого порядка даже в условиях, даже в условиях отсутствия прямой на то необходимости; 14) культурный человек встает и ложится спать в установленное время; 15) культурный человек уважает и придерживается исполнения норм закона.

Профессии от старших к младшим через систему воспитания, образования. в быту это может быть пример дедушки, который честно трудился всю жизнь врачом, и внук желает быть на него похожим. в масштабах государства образовательные учреждения по сути для этого и нужны - для передачи знаний от одних поколений другим. на предприятиях могут быть специальные союзы, объединения. могут существовать в конце-концов традиции наставничества, когда старший мастер постепенно обучает молодое поколение. способов много. суть одна. старшие через фактор общения и демонстрации примеров результатов своего труда делятся знаниями.