я думаю что все предметы и нтересны по своему и как то между собой связанны
ну конечно все мы всегда задаемся вопросами зачем оно мне надо и что я буду потом с этими знаниями делатть? например я не когда не понимала и не понимаю зачем нам нужна эти примеры и т.п. но я поняла то что просто эти предметы развивают память и т.п. нужно все го лишь захотеть учить все позновать новое в будущем можно стать каким нить игроком как напрмиер в программе что где когда
в общем я не кого не поддерживаю у меня всегда бывает такое зачем оно мне же я наоборот говорю что все
ну представьте как хорошо будет если в будущем ваш ребенок спросит что нить из а вы ответет на все и не каких проблем не будет
или решите и объясните ему
так что учитесь пока не хотя не что не в общем я со всеми и согласна и не согласна и поддерживаю всех и не
извеняюсь что без знаков припинания писала
в этом споре я встану на сторону первого юноши,т.к считаю что изучать все предметы школьной программы в старших классах не имеет смысла.многие из нас после основного,среднего,школьного образования идут в 10 класс,причём зачастую в профильный.профиль мы можем выбрать любой,вот основные,но далеко не все профили которые мне известны,ими являются: ,социально-гуманитарный и т.д.в каждом профиле ученики углублённо изучают всего несколько предметов,которые наиболее пригодятся им для будующей профессии,ну или просто интересны,если ученик ещё не определился с будующей профессией.второму парню я бы могла просто предложить некоторую альтернативу,это пойти в простой общий класс,в котором изучают абсолютно все предметы не на профильном уровне,так он сможет постигать азы абсолютно всех наук,но он должен учесть что после 9 класса ничего нового он в 10 классе уже не узнает,т.к все предметы в таком классе изучаются на базовом уровне.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Что такое кислотные дожди? в чём их опасность?
кислотные дожди - дожди в которых скопились всякие кислоты, они опасны для человека потому что могут испортить кожу