Повязка "ЧЕПЕЦ" Нужно расставить правильный порядок предложений

1,8,5,2,4,6,3,7.

Объяснение:

1) ефрейтор

2) Индия: лепра, холера, бешенство.

Центральная Америка: дизентерия, брюшной тиф, бешенство, холера, малярия.

Южная Америка: гепатиты, гельминтоз, сыпной тиф, сальмонеллёз, лейшманиоз, сибирская язва.

Северная Африка: дизентерия, брюшной тиф, трахома, москитная лихорадка.

Южная Африка: амебиаз, брюшной тиф, гепатит А, малярия, чума

Северная Европа: гельминтозы, гепатит А, сальмонеллез, клещевой энцефалит

Южная Европа: дизентерия, брюшной тиф, сальмонеллёз, бруцеллез, холера, гепатит А, блошиный и клещевой тифы.

Ғылым адамзат қоғамының ерте дәуірінен, а ң танымдық және өндірістік қажеттілігінің арасы ажырамай тұрған кезеңнен бастау алады. Ежелгі Шығыста (Бабыл, Мысыр, Үндістан, Қытай) болашақ ғылымға негіз болған білімнің алғашқы нышандары қалыптасты. Оның алғышарты ретінде мифологияны атауға болады. Онда алғаш қоршаған орта туралы бүтін, тұтас, жан-жақты танымдық жүйе қалыптастыруға ұмтылыс болды. Бірақ танымның бұл формасы өзінің діни-антро сипатына байланысты нағыз ғылымнан алшақ жатқан еді.Ғылымды қалыптастыру – мифологиялық жүйені сынау мен бұзуды талап етті.Орта ғасырларда ғылымның дамуына Шығыс, араб елдері Орта Азия ғалымдары (әл-Фараби, Әбу Әли ибн Сина, Ибн Рушд, Бируни, Махмұт Қашқари, Жүйнеки, т.б.)